9.已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系(→表示轉(zhuǎn)化關(guān)系),其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同,且常溫下是液體,E是天然氣的主要成分CH4

請(qǐng)回答:(1)寫出D、A兩種物質(zhì)的化學(xué)式:AH2O2,DCO2
(2)寫出E和B反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;該反應(yīng)是氧化反應(yīng)(化合或分解或氧化反應(yīng)).
(3)寫出B物質(zhì)的一種用途:幫助呼吸.

分析 本題的解題突破口是E是天然氣的主要成分,故E是甲烷;A是液體,在二氧化錳的作用下能生成液體C和B,且A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同,故A是過氧化氫,C是水,B是氧氣;甲烷在氧氣中燃燒能生成水和二氧化碳,故D是二氧化碳,據(jù)此解答.

解答 解:E是天然氣的主要成分,故E是甲烷;A是液體,在二氧化錳的作用下能生成液體C和B,故A是過氧化氫,C是水,B是氧氣;甲烷在氧氣中燃燒能生成水和二氧化碳,故D是二氧化碳,帶入框圖,推斷合理;
(1)A是過氧化氫,D是二氧化碳,故填:H2O2;CO2
(2)E是甲烷,B是氧氣,甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,是氧化反應(yīng),故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;氧化反應(yīng);
(3)B是氧氣,能用于幫助呼吸,故填:幫助呼吸.

點(diǎn)評(píng) 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后根據(jù)題干敘述結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖是同學(xué)們?cè)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中接觸過的幾種實(shí)驗(yàn)儀器,其構(gòu)件中使用到了有機(jī)合成材料的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列說法中,不正確的是( 。
A.碘是人體必需的微量元素
B.棉花和滌綸,前者是天然纖維,后者是合成纖維
C.米和面中含有的糖類物質(zhì)主要是淀粉
D.燃燒法不能區(qū)別羊毛和腈綸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.杭州市某郊區(qū)一條臟臭的小河,水體存在富營(yíng)養(yǎng)化污染情況.如圖水質(zhì)監(jiān)測(cè)站在2013年8月對(duì)此水體的一天DO(溶解氧)的實(shí)測(cè)數(shù)據(jù),回答:(已知C-12  H-1  O-16)
(1)據(jù)圖用文字描述此水域DO在這一天內(nèi)隨水溫變化情況.
(2)在凌晨零點(diǎn)時(shí),河水中的DO(溶解氧)僅為該溫度下的D0飽和值的75%~80%;但在午后,D0(溶解氧)出現(xiàn)過飽和(指溶液中溶質(zhì)的濃度己超過該溫度、壓力下溶質(zhì)的溶解度而不析出現(xiàn)象),如在15時(shí),DO飽和度可高達(dá)110%,造成上述現(xiàn)象的主要原因:水溫升高,DO飽和值下降:光照增強(qiáng),水生植物光合作用加強(qiáng),產(chǎn)氧量增加.
材料:下表為不同溫度下DO(溶解氧)飽和值表:
水溫/℃25262729313234
DO飽和值/mg•L-18.158.007.857.657.437.307.20
(3)河水里的微生物使有機(jī)物(化學(xué)式以C6H10O5為代表)與溶解在水中的氧氣作用而轉(zhuǎn)化為CO2和H2O的過程(C6H10O5+6O2$\frac{\underline{\;活細(xì)胞\;}}{\;}$6CO2+5H20)中所需的O2的量叫做BOD(生化需氧量),BOD是衡量水體質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo).當(dāng)天該水質(zhì)監(jiān)測(cè)站測(cè)得河水中所含有機(jī)物的質(zhì)量折合成C6H10O5為0.010g/L,通過計(jì)算回答,該河段適合魚類生存嗎(設(shè)水溫為25℃)?結(jié)論及理由是:不適合魚類生存;因?yàn)?5℃飽和DO值為8.15mgL-1,小于BOD的11.85mg.L-1,會(huì)造成魚類缺氧.
(4)目前杭州市由于執(zhí)行了嚴(yán)格的污水排放制度重建了水道體系和用專門船只向河流輸送某中氣體等措施,河流水質(zhì)己得到顯著的改善.這里的“某種氣體”是指C.
A.氫氣    B.氯氣    C.氧氣    D.二氧化氮.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單物質(zhì)的鑒別,若將氧氣和二氧化碳兩種無色氣體區(qū)別開來,下列方法中不可行的是( 。
A.分別通人澄清的石灰水中
B.分別通人滴有紫色石蕊試液的水中
C.分別通人蒸餾水中
D.將帶火星的小木條分別插入到兩瓶氣體中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)中不屬于有機(jī)合成材料的是( 。
A.塑料B.淀粉C.合成纖維D.有機(jī)玻璃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.物質(zhì)是由分子、原子、離子等微觀粒子構(gòu)成的.
(1)溫度升高時(shí),溫度計(jì)內(nèi)的水銀(汞)柱會(huì)上升,從微觀角度分析,其原因是汞原子之間的間隔增大.
(2)氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,氟離子的符號(hào)為F-,氟元素與鉀元素形成化合物的化學(xué)式為KF.
(3)如圖表示CuCl2溶液與A溶液恰好反應(yīng)的微觀示意圖,請(qǐng)回答:
①A溶液中大量存在的離子為Na+、OH-(填離子符號(hào));
②該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,溶液顏色變淺(無色);
③寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.小明為探究Cu、Al、Ag的金屬活動(dòng)性順序,做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn),完成填空.
(1)試管①中觀察到的現(xiàn)象是:鋁絲的表面覆蓋一層紅色的物質(zhì);
(2)試管②中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),現(xiàn)象明顯.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;
(3)通過實(shí)驗(yàn)探究,Cu、Al、Ag三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
鋁>銅>銀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.試管在實(shí)驗(yàn)中常與其他儀器和藥品同時(shí)使用(圖中其他儀器和藥品略去).下列試管的朝向與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相對(duì)應(yīng)且正確的是( 。
A.
加熱高錳酸鉀制氧氣
B.
向試管中加入粉末狀藥品的初始階段
C.
排空氣法收集二氧化碳
D.
給液體加熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案