3．一燒杯50mL的食鹽水（25℃，密度1.14g/mL），蒸發(fā)10mL水后降至原溫度，析出2g食鹽；再蒸發(fā)10mL水，降至原溫度，又析出3.6g食鹽．計(jì)算：
（1）經(jīng)過(guò)兩次蒸發(fā)析出食鹽后，還剩食鹽水31.4g？
（2）判斷原溶液是不飽和溶液的依據(jù)是蒸發(fā)10mL水后降至原溫度，析出2g食鹽后溶液變?yōu)轱柡腿芤�，然后再蒸發(fā)10mL水，降至原溫度，又析出3.6g食鹽；
（3）計(jì)算原食鹽水溶液中食鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還缺少一個(gè)條件，該條件是氯化鈉的質(zhì)量．

分析 （1）根據(jù)剩余溶液的質(zhì)量=原溶液質(zhì)量-（析出食鹽的質(zhì)量+蒸發(fā)水的質(zhì)量）進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)蒸發(fā)10mL水后降至原溫度，析出2g食鹽后溶液變?yōu)轱柡腿芤�，然后再蒸發(fā)10mL水，降至原溫度，又析出3.6g食鹽，說(shuō)明原溶液一定是不飽和溶液進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行解答．

解答 解：（1）原溶液的質(zhì)量=50mL×1.14g/mL=57g，所以經(jīng)過(guò)兩次蒸發(fā)析出食鹽后，還剩食鹽水的質(zhì)量=57g-10g-2g-10g-3.6g=31.4g；故填：31.4；
（2）蒸發(fā)10mL水后降至原溫度，析出2g食鹽后溶液變?yōu)轱柡腿芤海缓笤僬舭l(fā)10mL水，降至原溫度，又析出3.6g食鹽，說(shuō)明原溶液一定是不飽和溶液；故填：蒸發(fā)10mL水后降至原溫度，析出2g食鹽后溶液變?yōu)轱柡腿芤海缓笤僬舭l(fā)10mL水，降至原溫度，又析出3.6g食鹽；
（3）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}×100%$可知，溶液的質(zhì)量可以求出，所以還缺少一個(gè)條件，該條件是：氯化鈉的質(zhì)量．故填：氯化鈉的質(zhì)量．

點(diǎn)評(píng) 本題難度較大，主要考查了對(duì)飽和溶液和不飽和溶液的理解和應(yīng)用，關(guān)鍵點(diǎn)是不同情況下溶液是否飽和的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素，又能能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．OB．HC．2CuD．Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．自然界中的水都不是純水
B．醫(yī)療急救時(shí)需要用純氧
C．高爐煉鐵制得的是純鐵
D．配制生理鹽水需要用純凈的氯化鈉配制

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．A、B、C、D、E、F分別是碳酸鈉溶液、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、二氧化碳、氧化鐵、鐵六種物質(zhì)中的一種，B為氧化物，用連線表示能反應(yīng)，箭頭表示可以轉(zhuǎn)化，試回答問(wèn)題．
（1）在圖中標(biāo)出六種物質(zhì)（或溶質(zhì)）的化學(xué)式；
（2）D與過(guò)量的E反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅棕色固體逐漸減少，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色；
（3）E轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．120g尿素[CO（NH2）2]中氮元素的質(zhì)量為多少g？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．造成水污染的主要原因是（　�。�
A．工業(yè)生產(chǎn)中的三廢和城市污水的任意排放及農(nóng)藥、化肥的不合理使用
B．水中的動(dòng)、植物繁殖
C．雷雨
D．城市的自來(lái)水廠用氯氣進(jìn)行消毒殺菌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)膬x器名稱(chēng)填空

（1）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是試管；
（2）鎂條燃燒時(shí)，用來(lái)夾持鎂條的儀器是坩堝鉗；
（3）用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是燒杯；
（4）取用粉末狀固體藥品用到的儀器是藥匙；
（5）吸取和滴加少量液體試劑的儀器是膠頭滴管；
（6）排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．課外小組同學(xué)進(jìn)一步研究鐵與氧氣的反應(yīng)．
【提出問(wèn)題】鐵絲燃燒時(shí)為什么會(huì)有“火星四射”的現(xiàn)象？
【查閱資料】鐵絲燃燒時(shí)“火星四射”現(xiàn)象與鐵絲含碳量有關(guān)．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】探究鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)“火星四射”的現(xiàn)象與其含碳量的關(guān)系．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1：取直徑0.20mm、含碳0.1%的鐵絲，在氧氣中燃燒零星的火星四射①鐵燃燒的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
②0.20mm的鐵絲在氧氣中燃燒，“火星四射”與其含碳量的關(guān)系為含碳量越高，火星四射的現(xiàn)象越明顯
實(shí)驗(yàn)2：取直徑0.20mm、含碳0.32%的鐵絲，在氧氣中燃燒較明顯的火星四射
實(shí)驗(yàn)3：取直徑0.20mm、含碳0.52%的鐵絲，在氧氣中燃燒明顯的火星四射
【實(shí)驗(yàn)拓展】
同學(xué)們認(rèn)為鐵絲燃燒的現(xiàn)象還與氧氣的濃度有關(guān)，所以想收集不同濃度的氧氣進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．若用排水集氣法收集一瓶體積分?jǐn)?shù)約為80%的氧氣，預(yù)先應(yīng)向容積為360mL的集氣瓶中加水，水的體積約為270mL．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)均不變B．不增加生成物質(zhì)量
C．改變化學(xué)反應(yīng)速率D．減慢化學(xué)反應(yīng)速率

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