分析 (1)
①根據(jù)實驗室常用儀器解答;
②根據(jù)不同的實驗裝置,功能不同解答;
(2)
③根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣解答;
④根據(jù)氧氣不易溶于水,密度比空氣大解答;
解答 解:(1)①儀器a的名稱是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品.
②若要求制取二氧化碳時能隨時控制反應(yīng)進行或停止,A能夠達到目的;B中的多孔塑料片離試管口太近,不能達到目的;C中的多孔鐵片能和稀鹽酸反應(yīng),不能達到目的.
故填:A.控制實驗反應(yīng)暫時停止的操作方法是:關(guān)閉彈簧夾,試管中的氣體增多,壓強增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止.
(2)③實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
④氧氣的密度比空氣大,用A裝置收集時應(yīng)長進;氧氣不易溶于水,密度比水的密度小,用排水法收集時應(yīng)短進,故選C.
答案:
(1)
①長頸漏斗
②A 關(guān)閉彈簧夾,試管中的氣體增多,壓強增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止.
(2)
③2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
④C
點評 合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 氫氧化鈉溶液中加水 | |
B. | ![]() 稀硫酸中加入鐵粉 | |
C. | ![]() 充分加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 | |
D. | ![]() 硫酸銅和硫酸混合液滴入氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 取液后的滴管不能倒置 | B. | 用玻璃棒攪拌使反應(yīng)充分 | ||
C. | 用酚酞溶液判斷該反應(yīng)是否發(fā)生 | D. | 生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng) |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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