實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量廢液于試管中,滴入無色酚酞溶液 | 溶液無色 | 廢液中溶質(zhì)只有CaCl2; 猜想正確 |
取少量CaCl2溶液于試管中,滴入無色酚酞溶液 | 溶液無色 |
分析 (1)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳進行分析;
(2)根據(jù)酚酞在酸性和中性環(huán)境中顏色都不會改變進行分析;
(3)根據(jù)阿依古麗同學的猜想是:廢液中含有的溶質(zhì)是CaCl2和HCl,酸能使紫色石蕊變藍色進行分析;
(4)根據(jù)要得到純凈的氯化鈣固體,也就是要將鹽酸轉(zhuǎn)化為氯化鈣,鹽酸與氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣反應都能生成氯化鈣進行分析.
解答 解:(1)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)氯化鈣溶液顯中性,不能使酚酞溶液變色,氯化鈣與鹽酸的混合溶液顯酸性,也不能使酚酞溶液變色,因而酚酞溶液呈無色,兩種猜想都有可能.因此不能采取滴入無色酚酞試液做對比試驗的方法進行檢驗其猜想;
(3)鹽酸溶液顯酸性,能使紫色石蕊溶液變紅; 而與氫氧化鈉反應無明顯現(xiàn)象;
(4)要加入過量的某物質(zhì)將鹽酸轉(zhuǎn)化為氯化鈣,該物質(zhì)一定不溶于水,若溶于水的話,雖然除去了鹽酸,溶液中還會有剩余的該物質(zhì),那么該物質(zhì)可以是碳酸鈣.
故答案為:(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)不能;酚酞試液遇酸性、中性溶液不顯色,遇堿性溶液才顯紅色;
(3)A;石蕊試液遇酸性溶液顯紅色;
(4)碳酸鈣.
點評 除雜一般有兩種方法:將雜質(zhì)徹底除去或?qū)㈦s質(zhì)轉(zhuǎn)化為主物質(zhì),但所選物質(zhì)不能與主物質(zhì)發(fā)生反應,除去雜質(zhì)的同時也不要混入其它物質(zhì).
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 它是有機高分子化合物 | |
B. | 其中氧元素與氫元素的質(zhì)量比為9:1 | |
C. | 其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為50% | |
D. | 一個丙烯酸分子由3個碳原子、4個氫原子和1個氧分子構(gòu)成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 廚房煤氣管道漏氣,馬上打開抽風機 | |
B. | 冬天關(guān)閉門窗用煤爐取暖 | |
C. | 實驗桌上少量酒精著火,迅速用濕布蓋滅 | |
D. | 炒菜時油鍋著火,立即澆水滅火 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 | |
B. | 為防止水污染,應禁止使用化肥和農(nóng)藥 | |
C. | 活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水 | |
D. | 電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
實驗目的 | 方案設(shè)計 | |
A | 鑒別硬水與軟水 | 加入肥皂水振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫情況 |
B | 除去CO2混有的少量CO | 通入過量氧氣,點燃 |
C | 鑒別奶粉與淀粉 | 滴加碘水,觀察顏色變化 |
D | 除去CuO粉末中混有的少量C粉 | 在足量空氣中灼燒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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