海洋是人類巨大的資源寶庫(kù).海水“制堿”體現(xiàn)了化學(xué)科學(xué)在改造物質(zhì)中的智慧.某化學(xué)興趣小組同學(xué)參觀某地化工廠后,繪制了生產(chǎn)純堿的工藝流程圖如圖所示:
請(qǐng)你完成下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫出反應(yīng)a的化學(xué)方程式: .
(2)工業(yè)上利用操作Ⅰ獲得氮?dú),操作Ⅰ的方法?u> .
(3)反應(yīng)b中,首先從溶液中析出的物質(zhì)是碳酸氫鈉晶體,其原因是 .
(4)粗鹽中除了氯化鈉,還有少量泥沙、氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等雜質(zhì).操作Ⅱ的做法是:將粗鹽溶解,在除去難溶性雜質(zhì)后的食鹽水中,依次加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液,過(guò)濾去除沉淀后,再加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液至中性,最后經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶獲得精鹽.
①操作Ⅱ中,除去氯化鎂發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
②操作Ⅱ中,加入過(guò)量的碳酸鈉溶液的目的是
【考點(diǎn)】純堿的制取;鹽的化學(xué)性質(zhì);書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料.
【分析】(1)據(jù)流程圖知a為碳酸鈣高溫分解為氧化鈣、二氧化碳;
(2)任何液態(tài)物質(zhì)都有一定的沸點(diǎn).這樣利用物質(zhì)的這一物理性質(zhì),在低溫條件下加壓,使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài),然后蒸發(fā)分離液態(tài)空氣.由于液態(tài)氮的沸點(diǎn)是﹣196℃,比液態(tài)氧的沸點(diǎn)(﹣183℃)低,因此,氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來(lái);
(3)反應(yīng)b中,因碳酸氫鈉的溶解度較小,故首先從溶液中析出;
(4)Ⅰ據(jù)氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和氫氧化鎂沉淀解答;
Ⅱ操作Ⅱ中,加入過(guò)量的碳酸鈉溶液的目的是除去雜質(zhì)中的氯化鈣.
【解答】解:(1)據(jù)流程圖知a為碳酸鈣高溫分解為氧化鈣、二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:CaCO3CaO+CO2↑;
(2)任何液態(tài)物質(zhì)都有一定的沸點(diǎn).這樣利用物質(zhì)的這一物理性質(zhì),在低溫條件下加壓,使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài),然后蒸發(fā)分離液態(tài)空氣.由于液態(tài)氮的沸點(diǎn)是﹣196℃,比液態(tài)氧的沸點(diǎn)(﹣183℃)低,因此,氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來(lái);
(3)反應(yīng)b中,因碳酸氫鈉的溶解度較小,故首先從溶液中析出;
(4)Ⅰ、氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和氫氧化鎂沉淀,反應(yīng)的方程式為:2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl;
Ⅱ、碳酸鈉和氯化鈣會(huì)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,所以步驟Ⅱ加入過(guò)量碳酸鈉溶液的目的是:除去雜質(zhì)氯化鈣.
故答案為:(1)CaCO3CaO+CO2↑;
(2)在低溫條件下加壓,使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài),然后蒸發(fā)分離液態(tài)空氣.由于液態(tài)氮的沸點(diǎn)是﹣196℃,比液態(tài)氧的沸點(diǎn)(﹣183℃)低,因此,氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來(lái);
(3)碳酸氫鈉的溶解度較小;
(4)Ⅰ、2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl;Ⅱ、除去雜質(zhì)氯化鈣.
【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的分離和提純,還考查了混合物的分離方法及粗鹽提純的有關(guān)知識(shí),是中考的重點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn).本題利用流程圖中的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),考查同學(xué)們的判斷能力,同學(xué)們只要認(rèn)真分析,根據(jù)條件綜合把握,問(wèn)題就會(huì)迎刃而解.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)圖中儀器④、⑤的名稱:④ ,⑤ .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖A的裝置,并用儀器③收集氧氣.其中,儀器①中盛放的試劑應(yīng)為 ,此法生成氧氣的化學(xué)方程式為: ,收集氧氣的方法為 法.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,從B~G中選擇儀器,組裝發(fā)生裝置,要求能方便控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,你的正確選擇為 G(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A~E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),已知A和E都是氣體燃料,其中A是煤氣的主要成分。
。1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 。
。3)E物質(zhì)作燃料的優(yōu)點(diǎn)是 (答一點(diǎn))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí),判斷下列做法或解釋合理的是( 。
A.液氧可用于火箭發(fā)射,是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹?nbsp;
B.香腸采用真空包裝的主要目的,是為了隔絕水蒸氣
C.洗潔精能洗去碗筷上的油污,是因?yàn)橛臀勰苋苡谙礉嵕?nbsp;
D.稀鹽酸能用來(lái)除去鐵制品表面的鐵銹,是因?yàn)樗崮芘c金屬氧化物反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),其中能達(dá)到相應(yīng)要求的是( 。
A.分離硝酸鉀和氯化鈉固體:取樣,加足量水溶液,過(guò)濾
B.制備氫氧化銅:將硫酸銅溶液和適量的氫氧化鈉溶液混合,過(guò)濾
C.除去二氧化碳中的水蒸氣:將混合氣體通過(guò)生石灰
D.鑒別氫氣和甲烷氣體:分別點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個(gè)干冷燒杯
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某碳酸鈉樣品含有少量的硫酸鈉,取一定質(zhì)量的該樣品,完全溶解在水中配制成100g溶液,將其全部加入到100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液中,恰好完全反應(yīng),生成的氣體全部溢出后,所得溶液質(zhì)量是195.6g,將溶液蒸干,得到15.6g硫酸鈉.請(qǐng)你計(jì)算:
(1)生成氣體的質(zhì)量為 ;
(2)加入的硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)原碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,無(wú)刺激性氣體產(chǎn)生
B.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚白煙,生成五氧化二磷固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在X2Y和YZ2中,Y的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為40%和50%,則X2YZ3中Y的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一定條件下,下列轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是
A.CO2→CaCO3 B.HCl→NaCl C.Fe→FeSO4 D.Fe→Fe2
(SO4)3
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