(2008?濠江區(qū)模擬)硫酸銅是精煉銅的主要原料,某工廠用硫化銅(CuS)制硫酸銅擬選兩個(gè)方案:
方案一:CuS在硫桿菌(催化劑)的作用下跟空氣中的O2發(fā)生反應(yīng)生成CuSO4
方案二:2CuS+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CuO+2SO2,CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
(1)請(qǐng)寫(xiě)出方案一反應(yīng)的化學(xué)方程式
CuS+2O2
 催化劑 
.
 
CuSO4
CuS+2O2
 催化劑 
.
 
CuSO4

(2)從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,上述方案中應(yīng)選
方案一
方案一
更合理,理由是(最少寫(xiě)出兩點(diǎn))
不加熱,節(jié)約能源
不加熱,節(jié)約能源
  ②
沒(méi)有副產(chǎn)品,沒(méi)有污染環(huán)境的物質(zhì)產(chǎn)生(或符合綠色化學(xué)要求)
沒(méi)有副產(chǎn)品,沒(méi)有污染環(huán)境的物質(zhì)產(chǎn)生(或符合綠色化學(xué)要求)
分析:(1)根據(jù)硫化銅和氧氣反應(yīng)生成硫酸銅進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)工業(yè)上制備物質(zhì)的反應(yīng)原理的選擇的依據(jù)是原料廣、條件低、原料利用率高、無(wú)污染.可據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)硫化銅和氧氣反應(yīng)生成硫酸銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式CuS+2O2
 催化劑 
.
 
CuSO4;故填:CuS+2O2
 催化劑 
.
 
CuSO4;
(2)對(duì)比兩種方案可看出:方案二:條件比較高,浪費(fèi)能源;原料利用率低,有多余產(chǎn)物生成;生成物有二氧化硫生成,污染大氣等缺點(diǎn);
方案一:條件為催化劑,不加熱,節(jié)約能源;原料利用率100%;不污染大氣.故填:方案一;①不加熱,節(jié)約能源; ②沒(méi)有副產(chǎn)品,沒(méi)有污染環(huán)境的物質(zhì)產(chǎn)生(或符合綠色化學(xué)要求).
點(diǎn)評(píng):對(duì)于一個(gè)制備反應(yīng)的原理的選擇依據(jù),學(xué)生必須掌握;同理對(duì)比兩個(gè)制備方案的原理一般也是從這三方面進(jìn)行對(duì)比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2008?濠江區(qū)模擬)如圖1是小華同學(xué)用氫氧化鈉固體和水配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)25%的NaOH溶液的操作過(guò)程,該同學(xué)在稱(chēng)量氫氧化鈉時(shí),先在兩個(gè)托盤(pán)上各放一張質(zhì)量相同的紙,然后把藥品直接放在紙上稱(chēng)量.

(1)a操作中的錯(cuò)誤是
稱(chēng)量氫氧化鈉時(shí),將氫氧化鈉放在紙上稱(chēng)量
稱(chēng)量氫氧化鈉時(shí),將氫氧化鈉放在紙上稱(chēng)量

(2)下列操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
AB
AB
(填字母).
A.a(chǎn)操作中砝碼和氫氧化鈉放錯(cuò)盤(pán)         B.b中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C.c操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)為37.5ml          D.d操作中有少量水濺出
(3)小華同學(xué)用配制的溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),(如圖2所示裝置),反應(yīng)后為確定硫酸和氫氧化鈉是否剛好完全反應(yīng),他取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,向其中滴入幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.
①寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

②小亮認(rèn)為小華的結(jié)論不準(zhǔn)確,他認(rèn)為除了“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”外還有第二種可能性,這種可能性是
硫酸過(guò)量
硫酸過(guò)量

③請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和.填寫(xiě)下表
實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
兩種物質(zhì)已恰好完全中和
第二種可能性
④小華同學(xué)在滴入稀硫酸的過(guò)程中,觀察到有少量氣泡出現(xiàn).請(qǐng)你幫助她分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是
部分氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉和硫酸反應(yīng)生成二氧化碳
部分氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉和硫酸反應(yīng)生成二氧化碳

(4)小華同學(xué)又用配制的溶液來(lái)做堿溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液,溶液變成了紅色,可是過(guò)了一會(huì)兒紅色就消失了.這是什么原因呢?小華對(duì)這種意外現(xiàn)象的成因作了如下猜想:
A.可能是酚酞變質(zhì)造成的;
B.可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故;
C.可能與氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān).
依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí),你認(rèn)為小華的猜想一定不成立的是
AB
AB
(填字母)

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(2008?濠江區(qū)模擬)把25g不純的碳酸鉀固體(其中雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng))放入79.3g水中,充分?jǐn)嚢,使固體中的碳酸鉀完全溶解,過(guò)濾,取10g濾液放入燒杯中,向燒杯中連續(xù)四次加入稀鹽酸,使其充分反應(yīng),記錄每次加入的稀鹽酸質(zhì)量和稱(chēng)量每次反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量(假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出燒杯),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
第一次 第二次 第三次 第四次
每次加入稀鹽酸的質(zhì)量(g) 4 4 4 4
每次反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量(g) 13.78 17.56 21.34 25.34
根據(jù)以上的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)
12
12
g稀鹽酸恰好與10g濾液中的溶質(zhì)完全反應(yīng),生成氣體的質(zhì)量
0.66
0.66
g.
(2)計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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