若將的NaOH溶液與的鹽酸混和,下列敘述正確是     (    )

    A.混合溶液的pH=7

B.溶液混合前后的溫度不變

    C.混合溶液的質(zhì)量為100g

    D.混合溶液中生成物的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)仍為18%

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

17、若將50g18%的NaOH溶液與50g18%的鹽酸混和,下列敘述正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

37、某研究性學習小組欲證明氧化銅也能作為氯酸鉀分解反應的催化劑,他們進行了如下實驗:

①稱取1.0gCuSO4粉末加入10 mL蒸餾水完全溶解;
②將足量的NaOH溶液與上述溶液充分反應,生成藍色沉淀,過濾后洗滌沉淀;
③將所得沉淀轉(zhuǎn)移到坩堝(一種可用于加熱固體物質(zhì)的容器)中,均勻緩慢加熱至完全變?yōu)楹谏难趸~,研細備用;
④按下表中的質(zhì)量將固體混合好后,在相同條件下加熱,并與MnO2的催化效果做比較,實驗時間均以生成50 mL氣體為準(見圖甲),其他可能影響實驗的因素均忽略.
編號 KClO3質(zhì)量(g) 其他物質(zhì)質(zhì)量(g) 待測數(shù)據(jù)
1 2.0 不加任何物質(zhì)
2 2.0 CuO  0.5
3 2.0 MnO2 0.5
回答下列問題:
(1)上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的是
①②③
(填序號).
(2)寫出步驟③的化學方程式
Cu(OH)2?CuO+H2O

(3)表格中的“待測數(shù)據(jù)”是指
生成50mL氣體所用的時間

(4)若實驗過程中50mL量氣管中液面的位置如圖乙所示,A與B刻度間相差1 mL,刻度A的讀數(shù)為20,則此時量氣管中收集到的氣體體積為
20.80ml

(5)如果要進一步探究CuO在反應中是否起到催化作用,請完成后續(xù)實驗.
實驗步驟 實驗過程及現(xiàn)象 設計目的
1 加入CuO后產(chǎn)生O2的速率比未加入時快得多 CuO能加快KClO3的分解
2 CuO的質(zhì)量在反應前后是否保持不變
3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

實驗小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,他們進行了如下實驗:
精英家教網(wǎng)
①稱取x g膽礬晶體,研細后加入10 mL蒸餾水溶解;
②將足量的NaOH溶液與上述溶液充分反應,生成藍色沉淀,過濾后洗滌沉淀;
③將所得沉淀轉(zhuǎn)移到坩堝中,均勻緩慢加熱至完全變?yōu)楹谏屑殏溆茫?BR>④按下表中的質(zhì)量混合好固體后,在相同條件下加熱,并與MnO2的催化效果做比較,實驗時間均以生成50 mL氣體為準(見圖甲),其他可能影響實驗的因素均忽略.
編號 KClO3質(zhì)量(g) 其他物質(zhì)質(zhì)量(g) 待測數(shù)據(jù)
1 2.0 /
2 2.0 CuO   0.5
3 2.0 MnO2   0.5
回答下列問題:
(1)步驟①中的x應至少稱取
 
g(結果保留1位小數(shù)),上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的是
 
(填序號).
(2)表格中的“待測數(shù)據(jù)”是指
 

(3)為了較準確地測量氣體體積,在讀取反應前后量氣管中液面的讀數(shù)的過程中,應注意
 
(填字母編號).
a.視線與凹液面最低處相平b.讀數(shù)前不能移動量氣管和水準管
c.保持水準管靜止,待水準管中液面不再上升時,立刻讀數(shù)
d.讀數(shù)前應上下移動水準管,待兩管液面相平再讀數(shù)
(4)若50mL量氣管中液面的位置如圖乙所示,A與B刻度間相差1 mL,刻度A為20,則此時氣體的讀數(shù)為
 

(5)如果要進一步探究CuO在反應中是否起到催化作用,請完成下列表格后續(xù)實驗.(提示:可從催化劑的概念完成實驗.)
實驗步驟 設計這一步驟的目的
實驗表明,加入CuO后產(chǎn)生O2的速率比未加入時快得多 CuO能加快KClO3的分解
   
   

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

若將10g20%的NaOH溶液與10g20%的鹽酸混合,下列敘述正確的是(  )

查看答案和解析>>

同步練習冊答案