下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰
B.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體
D.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,生成無色無味的氣體
【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象.
【專題】實驗現(xiàn)象的觀察和記錄.
【分析】A、運用木炭在氧氣中燃燒放出白光不產(chǎn)生火焰解答.
B、運用磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙,不是白霧解答.
C、運用硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,生成無色有刺激性氣味的氣體,放出大量的熱解答.
D、運用硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,生成無色有刺激性氣味的氣體,放出大量的熱解答.
【解答】解:A、木炭在氧氣中燃燒放出白光不產(chǎn)生火焰,故A說法不正確.
B、磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙,不是白霧,故B說法不正確.
C、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,生成無色有刺激性氣味的氣體,放出大量的熱,故C說法正確.
D、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,生成無色有刺激性氣味的氣體,放出大量的熱,故D說法不正確.
故答案選C.
【點評】有些認識不注意辨別時容易被誤判誤記,比如本題中的幾項錯誤認識,僅僅是一字之差或順序顛倒造成的,學(xué)習(xí)中要注意這一點.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請根據(jù)以下實驗裝置,回答問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:① ,② .
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的文字表達式 ,收集氧氣可選用C裝置或 裝置,若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是 (填序號).①當導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時②當導(dǎo)管口停止冒出氣泡時、郛攲(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時
(3)若用B裝置制取氧氣錐形瓶中應(yīng)放 ,它在反應(yīng)中起 作用.
(4)實驗室可用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)來制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,可與氧氣選擇相同的收集裝置是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活中有許多化學(xué)物質(zhì)是混合物,小雨列出了以下幾種,其中屬于純凈物的是( )
A.
潤田純凈水 B.
南昌啤酒 C.
陽光牛奶 D.
滕王閣月餅
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請根據(jù)如圖回答以下問題:
(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是 .
(2)寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達式 ,要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置 (填字母).
(3)某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復(fù)燃.其原因可能是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是 .
A.水分解后,生成的氫氣和氧氣的分子個數(shù)比為2:1
B.水分解的過程中,分子的種類不變
C.水分解的過程中,原子的數(shù)目不變
D. .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com