梔子花開，香氣四溢，此現(xiàn)象說明（ ）

A．分子在不斷運動 B．分子間有間隔

C．分子的體積很小 D．分子的質(zhì)量很小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．在下列空格里，用“元素、原子、分子或離子”填空：
（1）氯化鈉是由離子構(gòu)成的；
（2）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子；
（3）水是由氧元素和氫元素組成的；
（4）鐵是由鐵原子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．用化學(xué)用語表示
（1）空氣中含量最多的氣體是N2；
（2）2個氧原子2O；
（3）由8個硫原子構(gòu)成的硫分子是S8；
（4）氯化銨中氮元素的化合價$\stackrel{-3}{N}$H4Cl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬．乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時生成一種白色固體．
乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬．乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時生成一種白色固體．
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)？
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認(rèn)為有以下幾種可能：
猜想一：CaO；猜想二：CaCO3；猜想三：Ca（OH）2．
【交流反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論，認(rèn)為猜想一不成立．
否定猜想一的理由是：氧化鈣與水反應(yīng)也生成氫氧化鈣．
【進行實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
實驗一操作1：取樣于試管中，滴加稀鹽酸現(xiàn)象1：無氣泡產(chǎn)生猜想二：不成立
實驗二操作2：取少量白色固體加水溶解，取上層清液，通入二氧化碳?xì)怏w現(xiàn)象2：有白色沉淀出現(xiàn)猜想三：成立
【實驗結(jié)論】白色固體是Ca（OH）2．
寫出碳化鈣與水反應(yīng)制取乙炔的化學(xué)方程式CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省襄陽市老河口九年級中考適應(yīng)性考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是

選項

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

N2

O2

將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱焦炭

B

CaO

CaCO3

加水溶解、過濾

C

Fe

Zn

加入過量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥

D

FeCl2溶液

CuCl2溶液

加入過量的鐵粉, 過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省揚州市江都區(qū)五校聯(lián)誼九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識，請結(jié)合下列裝置圖回答問題。

（1）寫出下列標(biāo)號實驗儀器的名稱①________②________。

（2）實驗室用A裝置制取氧氣，若試管中反應(yīng)物為混合物，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________；已知過氧化鈉粉末與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，則用此法制取并收集較干燥的氧氣時應(yīng)選用的裝置組合是______（填字母標(biāo)號）。

（3）F裝置可用來作排水法測氫氣的體積，此時氣體應(yīng)從 ____（填a或b）口進入。F裝置驗滿氧氣的方法是_____。

（4）某�；瘜W(xué)興趣小組用下圖所示裝置進行以下實驗。

①收集一瓶二氧化碳：打開止水夾K1和K3，關(guān)閉K2，從分液漏斗向裝置A中加入足量的稀鹽酸，寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________；當(dāng)看到D中_________現(xiàn)象時，CO2已集滿。

②證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)：關(guān)閉止水夾K1和K3，打開K2，從分液漏斗向裝置C中加入適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液，直至實驗結(jié)束，請寫出此過程中C中發(fā)生的化學(xué)方程式______。C中觀察到的現(xiàn)象中，能證明CO2與NaOH確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是_____ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省揚州市江都區(qū)五校聯(lián)誼九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列除雜試劑使用正確的是 （ �。�

選項

物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）

除雜試劑

A

C（CuO）

鹽酸

B

CaCl2溶液（HCl）

Ba(OH)2溶液

C

CO（CO2）

堿石灰（CaO和NaOH混合物）

D

NaOH溶液（Na2CO3）

HCl溶液

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國百強�！�2017屆寧夏銀川市（北塔中學(xué)）、銀川景博中學(xué)九年級下學(xué)期模擬（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（2015秋•薛城區(qū)期末）某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究．

Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．

【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三： 、 ．

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．

【進行試驗】

實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩

實驗現(xiàn)象： 結(jié)論：猜想一不正確

實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液．

實驗現(xiàn)象： 結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確

【反思與拓展】

（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮 ．

（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗？ （填序號）

a．pH試紙 b．氫氧化鈉溶液 c．紫色石蕊溶液 d．鐵

（3）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是 （寫一條）．要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，其中二氧化錳起催化作用．
（2）實驗室用B、D裝置的組合來制取二氧化碳，反應(yīng)所需藥品是稀鹽酸和大理石（或石灰石）（寫名稱），制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)進行較長時間后，將燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因可能是裝置的氣密性不好．
（3）E裝置的作用是檢驗二氧化碳，反應(yīng)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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同步練習(xí)冊答案