【題目】松花皮蛋是我們喜愛的食品。某小組同學(xué)查閱資料得知,制皮蛋料泥的原料主要是:生石灰、純堿、草木灰(K2CO3)等。同學(xué)們對料泥進(jìn)行了如下探究:

【猜想】猜想I:料泥的主要成份是Ca(OH)2、NaOH、KOH、Ca CO3、灰份;

猜想Ⅱ:料泥的主要成份是NaOH、KOH、Na2CO3、CaCO3、灰份。

【實驗與現(xiàn)象】實驗過程與現(xiàn)象如下圖:

【問題與討論】

(1)步驟②中所需要的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、_________,玻璃棒在步驟②中的作用是_______________________。

(2)步驟③的現(xiàn)象說明濾渣中含有:_________________________________(寫化學(xué)式)。

(3)請寫出步驟①發(fā)生的任意兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________、________________________________

(4)由上述實驗現(xiàn)象推斷,猜想______________________是正確的。

【答案】 漏斗 引流 CaCO3 CaO+H2O═Ca(OH)2 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOHK2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH(三個化學(xué)方程式任意寫兩個即可)

【解析】(1)、過濾需要使用的儀器有:鐵架臺、漏斗、燒杯和玻璃棒;為防止液體傾倒時沖破濾紙,應(yīng)使液體沿玻璃棒引入;(2)、濾渣加鹽酸產(chǎn)生氣體,固體物質(zhì)可能是金屬單質(zhì)或碳酸鹽;碳酸鹽與鹽酸反應(yīng),放出氣體二氧化碳;(3)、生石灰為氧化鈣的俗稱,遇水生成氫氧化鈣;氫氧化鈣可與原料中的純堿或草木炭發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉、氫氧化鉀;(4)、猜想II中的碳酸鈉不發(fā)生反應(yīng)殘留在濾液中,當(dāng)向濾液中滴加稀鹽酸時會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w;若向猜想II的濾液中通入二氧化碳,氫氧化鈉氫氧化鉀與二氧化碳反應(yīng)不會出現(xiàn)沉淀。解:(1)、步驟②需要進(jìn)行過濾,過濾需要選擇的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒;其中玻璃棒用于液體的引流,防止直接傾倒沖破濾紙;(2)、步驟③滴加鹽酸觀察到有氣泡產(chǎn)生,結(jié)合猜想,濾渣中含碳酸鹽,可判斷濾渣中一定含有CaCO3沉淀;(3)、原料中的生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣;氫氧化鈣與純堿、草木灰發(fā)生反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉、氫氧化鉀。故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2;Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOHK2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH;(4)、步驟⑤向濾液中滴加鹽酸無氣體產(chǎn)生,可說明濾液中不含量碳酸鹽,而猜想II中的碳酸鈉沒有發(fā)生反應(yīng)殘留在濾液中,與實驗現(xiàn)象不符;向濾液中通入二氧化碳出現(xiàn)白色沉淀,說明濾液中含有氫氧化鈣,與猜想二不符。故猜想II不正確猜想正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】地殼中元素含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))由高到低依次是氧、硅、鋁、鐵等。下圖分別是硅元素在元素周期表中的信息和鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題:

(1)硅原子的核外電子數(shù)是________。

(2)鋁離子的符號________

(3)鐵在地殼中主要以鐵礦石的形式存在,其中赤鐵礦的主要成分是Fe2O3。Fe2O3中鐵元素化合價_______價。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文(原文作者:楊駿等,有刪改)

即使艷陽高照、天氣晴好,有時人們也會出現(xiàn)眼睛刺痛、咳嗽等不良癥狀。專家認(rèn)為,這很可能與臭氧(O3)有關(guān)。

臭氧原本是大氣中自然產(chǎn)生的一種具有特殊臭味的微量氣體。絕大部分臭氧存在于離地面25公里左右處的大氣平流層中,這就是人們通常所說的臭氧層。臭氧量往往隨緯度、季節(jié)和天氣等因素的變化而不同。研究人員發(fā)現(xiàn),天空中的臭氧層能吸收99%以上的太陽紫外線,為地球上的生物提供了天然的保護(hù)屏障。為何它又成了危害健康的污染物?

地表臭氧并非自然產(chǎn)生的,而是由石油產(chǎn)品(如汽油)等礦物燃料燃燒產(chǎn)生的氮氧化物(如二氧化氮)與空氣中的氧氣結(jié)合而形成的。強烈的陽光照射會加速這一化學(xué)反應(yīng)。

地表空氣中的臭氧對人體極為有害,一些易于過敏的人長時間暴露在臭氧含量超過每立方米180微克的環(huán)境中,會產(chǎn)生上述不良癥狀。研究表明,空氣中每立方米臭氧含量增加100微克,人的呼吸功能就會減弱3%。對于運動員來說,空氣中的臭氧含量可以直接影響到他們的耐力和比賽成績。

2013年中國執(zhí)行新《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,監(jiān)測6種污染物以來,臭氧便成為一些城市夏季空氣質(zhì)量超標(biāo)日的首要污染物。下圖為某地夏季某日晝時(7001800)臭氧、二氧化氮(NO2)濃度隨時間的變化圖。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

1)請在方框中用圖示表示1個臭氧分子的微觀構(gòu)成。

2)地表空氣中的臭氧是由 (填物質(zhì)名稱)直接轉(zhuǎn)化生成的。

3)如上圖,某地夏季某日晝時,臭氧污染最嚴(yán)重的時間段是 (填序號)。

A8:0010:00 B10:0012:00 C12:0014:00 D14:0016:00

4)下列說法正確的是 (填序號)。

A.臭氧是一種無色無味氣體

B.臭氧層具有吸收紫外線的作用

C.地表空氣中臭氧的含量與天氣陰晴無關(guān)

D.空氣中臭氧濃度不同會對人體造成不同程度的影響

5)為了減少臭氧污染,請你向市民提出一條生活中可行的倡議 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組通過實驗探究分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。

【設(shè)計實驗】用圖1所示裝置進(jìn)行實驗, 步驟如下:

步驟Ⅰ__________________

步驟Ⅱ:裝入藥品;

步驟Ⅲ:加熱右側(cè)支管,用帶火星的木條在導(dǎo)管口檢驗生成的氣體;

步驟Ⅳ:冷卻后,將裝置傾斜,使左側(cè)支管中的藥品進(jìn)入右側(cè)支管,再加熱右側(cè)支管,用帶火星的木條在導(dǎo)管口檢驗生成的氣體。

【實驗現(xiàn)象】步驟Ⅲ和步驟Ⅳ中,一段時間后都能觀察到帶火星的木條復(fù)燃,但不同的是_____________。

【交流反思】要想確認(rèn)分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳是催化劑,還需通過實驗證明二氧化錳的__________________________在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化。

【拓展探究】在老師的指導(dǎo)下,該小組同學(xué)利用圖2所示裝置繼續(xù)進(jìn)行深入探究。以氧氣的體積分?jǐn)?shù)為縱坐標(biāo),溫度為橫坐標(biāo),得到圖3 所示曲線(圖中的“1︰2”、“1︰1”、“2︰1”、“3︰1”、“4︰1”、“5︰1”指氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比)。

【實驗分析】根據(jù)圖3,氯酸鉀的分解溫度隨氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比變化的大致規(guī)律是__________________;分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳起催化作用,可能是因為二氧化錳能_________________。

【交流應(yīng)用】將29.4g氯酸鉀和二氧化錳的混合物(氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比為5︰1)加熱至完全反應(yīng),剩余固體的質(zhì)量為___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué),課下對蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測定又進(jìn)行了系列的探究,請你參與并回答下列問題。

【發(fā)現(xiàn)問題1】點燃蠟燭,發(fā)展蠟燭火焰的明亮程度不一樣,是什么原因所致呢?

【猜想與假設(shè)1】猜想①:蠟燭中可燃物成分不一樣;猜想②:________________________.

【發(fā)展問題2】同學(xué)們用蠟燭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,發(fā)現(xiàn)蠟燭很快熄滅,回流到集氣瓶中的永遠(yuǎn)小于瓶容積的1/5。是什么原因所致呢?

【猜想與假設(shè)2】猜想①:蠟燭燃燒產(chǎn)生CO2氣體;

猜想②:___________________________________;

猜想③:___________________________________.

【實驗驗證】將蠟燭點燃后用氧氣傳感器定量測定瓶中的氧氣含量。數(shù)據(jù)如下圖。

【得出結(jié)論】此實驗中空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)降低了_________%。

【深入探究】合肥某中學(xué)化學(xué)老師用氧氣傳感器定量測定密閉條件下足量紅磷燃燒時氧氣的含量變化,如圖,在110秒時氧氣的含量有所上升,接著再慢慢下降,最終維持在8.85%左右。請你試著解釋圖象變化的可能原因是:___________________________________

【拓展研究】你對氧氣含量最終維持在8.85%左右是怎么理解的?________________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】酒精燈是用酒精作燃料的,在通常情況下,酒精是一種無色透明、具有特殊氣味的液體,易揮發(fā)成氣體,能與水以任意比互溶,酒精易燃燒,常作酒精燈或內(nèi)燃機的燃料,是一種綠色能源。當(dāng)點燃酒精燈時,酒精在燈芯上一邊汽化,一邊燃燒生成水和二氧化碳。

(1)通過上述信息我們可判斷酒精的化學(xué)性質(zhì)是具有___________;酒精的用途是_________。

(2)點燃酒精燈時,酒精在燈芯上汽化屬于_____變化;酒精燃燒屬于_____變化。

(3)寫出酒精燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式____________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請認(rèn)真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系,回答下列問題:

(1)金屬鐵是由_________構(gòu)成的,氯化鈉是由________構(gòu)成的,二氧化碳是由________構(gòu)成的。(原子”、“分子離子”)

(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當(dāng)a=_______時,該粒子是原子,該原子位于元素周期表中第_______周期。

②當(dāng)a=8時,該粒子是__________(原子”、“陽離子陰離子”)。

(3)使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。你認(rèn)為簡易凈水器(可以或不可以”)____________將硬水變成軟水。在日常生活中,人們常用__________的方法來降低水的硬度.如果想知道得到的水是軟水還是硬水,我們可以用___________來檢驗;一杯渾濁的河水過濾后濾液已經(jīng)澄清、透明,則所得濾液是________________(純凈物混合物”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)符號中,既表示一種單質(zhì),又表示一個原子,還表示一種元素的是(

A. H B. O2 C. NaCl D. C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋼鐵是目前使用最多的金屬材料。

(1)生鐵和鋼都是鐵合金,其中含碳量較高的是_______。

(2)人們常用銅墻鐵壁來形容物體的堅固,但鐵在一定條件下也能發(fā)生各種反應(yīng),如鐵絲在氧氣中燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

(3)mg氧化銅加入稀硫酸中完全溶解(反應(yīng)生成硫酸銅和水)后,再加入鐵粉充分反應(yīng),過濾,得到濾渣A和濾液B。再將濾渣A加入足量稀硫酸中,有氣泡冒出,充分反應(yīng)后,剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為12.8 g。①濾渣A的成分是_______,濾液B的成分是_______。②原氧化銅的質(zhì)量m=_______g。

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同步練習(xí)冊答案