2013年11月23日，在華沙氣候大會(huì)上，中國(guó)代表團(tuán)提出的要堅(jiān)定不移地走綠色低碳發(fā)展之路而備受關(guān)注．下列不符合低碳理念的是（　�。�
A、積極發(fā)展太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè)
B、營(yíng)造森林綠地
C、出門以步代車
D、焚燒落葉
考點(diǎn)：自然界中的碳循環(huán)
專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析：“低碳理念”指的是生產(chǎn)、生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生產(chǎn)、生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、積極發(fā)展太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè)，可以減少二氧化碳的排放，故A符合低碳理念；
B、營(yíng)造森林綠地有利于二氧化碳的吸收，故B符合低碳理念；
C、步行出行，能減少交通工具的使用，從而減少二氧化碳的排放，故C符合低碳理念；
D、焚燒落葉會(huì)生成有害氣體和粉塵，不能減少二氧化碳的排放，故D不符合低碳理念．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：低碳理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用酚酞做指示劑，將氫氧化鈉溶液與鹽酸溶液在燒杯中進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，并測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化，繪制如圖所示．
（1）根據(jù)如圖曲線可以判斷本次實(shí)驗(yàn)是
 
溶液中（填“酸加入堿”或“堿加入酸中”）進(jìn)行的．
（2）在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，若燒杯中的溶液呈紅色時(shí)，溶液中一定含有的溶質(zhì)是
 
．
（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明你的結(jié)論是正確的．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式
①
 

結(jié)論：
 
②
 
化學(xué)方程式
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下面推理中正確的是（　�。�
A、酸中都有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸
B、堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)，所以能使石蕊試液變藍(lán)的溶液一定呈堿性
C、酸與堿反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是酸與堿反應(yīng)
D、活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列區(qū)分物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用肥皂水區(qū)別軟水和硬水
B、用稀鹽酸區(qū)別銅粉和鐵粉
C、觀察顏色的方法區(qū)別氧氣和二氧化碳
D、用燃燒的方法區(qū)別羊毛和滌綸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，符合操作規(guī)范的是（　　）
A、用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈
B、把氫氧化鈉固體直接放在天平左盤上稱量
C、點(diǎn)燃可燃性氣體前一定先檢驗(yàn)氣體的純度
D、直接把鼻孔湊到試劑瓶口聞濃鹽酸的氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A、純堿不是堿，屬于鹽
B、食用富含維生素A的食物可預(yù)防夜盲癥
C、炒菜時(shí)，油鍋不慎著火迅速用鍋蓋蓋滅
D、夜間發(fā)現(xiàn)家中液化石油氣泄露，立即開(kāi)燈查明泄露原因

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、蠟燭熔化B、水分蒸發(fā)
C、鋼鐵生銹D、礦石粉碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是某同學(xué)對(duì)課本中圖表資料情況的敘述，其中不正確的是（　�。�
A、根據(jù)溶解度曲線圖，可以判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度
B、根據(jù)元素周期表，可以直接查出該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
C、利用金屬活動(dòng)性順序表，判斷金屬氧化物與酸能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D、根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，可以判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人類生活離不開(kāi)金屬．
（1）鐵是生活中常用的金屬．某“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放熱．發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱，原因是鐵要與
 
氧氣等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹．
（2）CO、C均可和金屬氧化物反應(yīng)，這是因?yàn)槎呔?div id="l5dj3lh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性，木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)．已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng)．
A．Cu和AgNO3溶液      B．Mg和MnSO4溶液    C．Mn和鹽酸
①寫出Cu和AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
②Mn、Ag、Mg、Cu四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案