下列物質的性質與所對應的用途沒有直接關系的是（ ）
A．稀有氣體性質穩(wěn)定--作保護氣 B．氧氣密度比空氣大--用于急救病人
C．石墨能導電--作電極 D．干冰升華吸熱--用于保藏食品
科目：初中化學 來源： 題型：
下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中不正確的是
| 選項 | 物質 |
| 除去雜質的方法 |
| A | CO | CO2 | 將氣體緩緩通過足量的氫氧化鈉溶液 |
| B | CaO | CaCO3 | 加 |
| C | Cu | Zn | 加入過量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥 |
| D | FeCl2 | CuCl2 | 加入過量的鐵粉，過濾 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：
（1）指出圖中標有數字
①的儀器名稱： ；
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較為純凈的氧氣選用的裝置組合最好是 。某小組同學使用的實驗裝置氣密性很好，且是在氣泡連續(xù)并均勻冒出時開始收集氧氣，但收集的氣體中氧氣含量始終在95%左右，試分析原因可能是 。
（3）F是一種可用于洗氣、集氣等多種功能的裝置．小強想用大理石與稀鹽酸制取較干燥的CO2，他應選擇上述裝置中的BFC進行組裝，其中裝置F中的試劑為 ，寫出該反應的化學方程式： 。
（4）實驗室也常用A裝置制備甲烷（CH4）氣體，推測其反應物是 （填序號）．
A．醋酸鈉和堿石灰的固體混合物 B．Na2CO3固體和水 C．CO2和H2
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科目：初中化學 來源： 題型：
下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中錯誤的是 （ ）
| 選項 | 物質 | 雜質 | 除雜方法 |
| A | CO2 | CO | 點燃 |
| B | CaO | CaCO3 | 高溫 |
| C | 氧氣 | 水蒸氣 | 通過足量生石灰的干燥管 |
| D | CaCl2溶液 | 稀鹽酸 | 加入足量的CaCO3 ，過 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
右圖為NaCl、KNO3的溶解度曲線
①20℃時，KNO3的溶解度是 g/100g水。
②兩種物質溶解度的變化受溫度影響較小的是 。
③20℃時，將40gNaCl固體 投入到100g水中，得到的NaCl是 （填“飽和”或“不飽和”） 溶液，此時溶液中溶質質量分數是 （保留到0.1%）。
④除去KNO3固體中混有的少量NaCl，提純的步驟是：加水溶解、蒸發(fā)濃縮、 ，然后過濾、洗滌、干燥。
⑤把KNO3不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝杏嘘P說法正確的是 （填序號，）
A．溶劑的
質量一定變小 B．溶質的質量可能不變
C．溶質的質量分數一定變大 D．該飽和溶液還可以溶解其它物質
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科目：初中化學 來源： 題型：
一次實驗課上，細心的小紅，小敏同學同時發(fā)現盛有NaOH溶液的試劑瓶塞外有少量白色粉末．
【提出問題】白色粉末是什么呢？
【猜想與假設】①白色粉末是NaOH固體
②白色粉末是Na2CO3固體
③白色粉末是NaOH和Na2CO3的固體混合物
【實驗探究】為了探究上述猜想，小紅小敏取白色粉末置于燒杯中，加入水配制成溶液．
（1）小紅取溶液少量于試管中，加入稀鹽酸，有氣泡產生，該實驗說明猜想 不成立．
（2）能否向溶液中滴加酚酞試液來證明上述猜想 （填能或不能），你的理由是
（3）為了探究另外兩個猜想哪個成立，小敏取溶液少量于試管中，加入過量CaCl2溶液后溶液變渾濁，該反應的化學方程式： ．過濾，在濾液中滴加酚酞試液變紅，表明猜想③成立．
（4）用化學方程式解釋NaOH變質的原因 ，該事實說明NaOH溶液或固體都必須密封保存．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列物質的用途主要由化學性質決定的是（ �。�
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| A | 稀鹽酸用于金屬表面的除銹 | B | 在實驗室中常用濃硫酸做干燥劑 |
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| C | 銅絲用于生產電線 | D | 金剛石用來裁玻璃、切割大理石 |
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所含雜質
水溶解，過濾
濾