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17．閱讀材料，回答問題：
2008年9月，中國爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件，導(dǎo)致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥，其原因是奶粉中含有三聚氰胺． 三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體，化學(xué)式C3N6H6[C3N3（NH2）3]，無味，密度1.573g/cm3 （16℃）．常壓熔點(diǎn)354℃（分解）；快速加熱升華，升華溫度300℃．溶于熱水，微溶于冷水．低毒．在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會(huì)分解放出氰化物，氰化物通常具有毒性．
（1）請(qǐng)總結(jié)三聚氰胺的物理性質(zhì)（寫一點(diǎn)）：純白色單斜棱晶體；
（2）三聚氰胺屬于純凈物（填“混合物”或“純凈物”）；
（3）為安全起見，一般采用三聚氰胺制造的食品都會(huì)標(biāo)明“不可放進(jìn)微波爐使用”．試解釋相關(guān)原因：三聚氰胺在高溫條件下可能會(huì)分解產(chǎn)生有毒的物質(zhì)．

分析 （1）物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)；
（2）根據(jù)混合物和純凈物的概念分析判斷；
（3）三聚氰胺高溫下會(huì)分解生成有毒的氰化物．

解答 解：（1）物理性質(zhì)是不需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度等都不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，由題意知：三聚氰胺是純白色單斜棱晶體；
（2）由同種物質(zhì)組成的物質(zhì)稱為純凈物，由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)是混合物，三聚氰胺是由一種物質(zhì)組成的，故為純凈物；
（3）因?yàn)槲⒉t在使用時(shí)能產(chǎn)生高溫，在高溫條件下三聚氰胺可能會(huì)分解產(chǎn)生有毒的物質(zhì)．
故答案為：（1）純白色單斜棱晶體；（2）純凈物； （3）三聚氰胺在高溫條件下可能會(huì)分解產(chǎn)生有毒的物質(zhì)．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了三聚氰胺的性質(zhì)及其類別等方面的內(nèi)容，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

7．下列化學(xué)方程式書寫正確，且符合題意的是（　�。�
A．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒        3Fe+2O2點(diǎn)燃_ Fe3O4
B．電解水                    2H2O 通電_ H2↑+O2↑
C．溶洞的形成                Ca（HCO3）2 △_2CaCO3↓+H2O+CO2↑
D．用磷測定空氣中氧氣的含量   4P+5O2 點(diǎn)燃_ 2P2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的試驗(yàn)中，某同學(xué)做了該實(shí)驗(yàn)后，展開了下列思考與探究：
（1）催化劑MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢？
他做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：每次均用30mL10%的H202溶液，采用不同量MnO2粉末做催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下：（其他實(shí)驗(yàn)條件均相同）
實(shí)驗(yàn)次序12345678910
MnO2粉末用（g）0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
所用時(shí)間（秒）17875432222
請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答：MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？答：在一定范圍內(nèi)，MnO2的用量越大，反應(yīng)越快．
（2）H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢？
他又做了一組實(shí)驗(yàn)：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．記錄數(shù)據(jù)如下：（實(shí)驗(yàn)均在20℃室溫下進(jìn)行，其他實(shí)驗(yàn)條件也均相同）
實(shí)驗(yàn)次序12345678
H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)1%3%5%10%15%20%25%30%
MnO2粉末用量（g）0.20.20.20.20.20.20.20.2
收集到540mL氣體時(shí)所用時(shí)間（秒）6602202058025943
反應(yīng)后液體溫度（℃）2434395665676970
請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答：H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？答：H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)越快．由表中數(shù)據(jù)還可看出，該反應(yīng)是個(gè)放熱反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）．
（3）還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢？請(qǐng)說出你的一個(gè)猜想：MnO2顆粒大小、環(huán)境溫度、氣壓、是否振蕩等．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．以下應(yīng)用守恒思想解決相關(guān)問題，推論正確的是（　�。�
A．14 g碳與32g氧氣反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒推出生成的二氧化碳的質(zhì)量為46g
B．某物質(zhì)燃燒生成二氧化碳和水，根據(jù)元素守恒推出該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成
C．氯化鈣中一個(gè)鈣離子帶二個(gè)單位正電荷，根據(jù)電荷守恒一個(gè)氯離子帶二個(gè)單位負(fù)電荷
D．水電解生成H2和02的分子數(shù)比為2：l，根據(jù)原子守恒推出水分子中H、0原子數(shù)比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．下列物質(zhì)屬于氧化物的是B
A、O2   B、H2O  C、KMnO4  D、CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．取用下列藥品應(yīng)該用鑷子的是（　�。�
A．高錳酸鉀B．過氧化氫溶液C．鋅粒D．活性炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①鐵架臺(tái)；②集氣瓶．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是A；化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為2KMnO4△_K2MnO4+MnO2+O2↑；用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為氯酸鉀→二氧化錳加熱氯化鉀+氧氣，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，在試管口塞一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀小顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管而堵塞導(dǎo)管．實(shí)驗(yàn)完，停止加熱時(shí)應(yīng)該先將導(dǎo)管從水槽中撤出．
（5）乙炔是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取較純凈的乙炔的發(fā)生裝置B，收集裝置是E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．小明同學(xué)欲通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明“質(zhì)量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)”為研究對(duì)象，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝罝如圖所示．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，小明�?yīng)該測量的數(shù)據(jù)是反應(yīng)前、后（填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”之一）整個(gè)反應(yīng)裝罝（包括錐形瓶、氣球和藥品）的質(zhì)量．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)．
②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是有氣泡產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
③當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí)，氣球已經(jīng)完全鼓起，小明發(fā)現(xiàn)天平的指針?biāo)冉?jīng)向右偏了．小明又重新稱量，記錄了數(shù)據(jù)．
他感到困惑：其他操作均正常，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符？你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項(xiàng)中的C�。ㄌ钚蛱�(hào)）．
A．該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少
B．該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量
C．空氣的浮力作用干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D．生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列符號(hào)表示正確的是（　�。�
A．2個(gè)氮分子：2N2B．氧化鎂的化學(xué)式：MgO2
C．鋁元素的化合價(jià)為+3：Al3+D．4個(gè)氫原子：2H2

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同步練習(xí)冊(cè)答案