分析 (1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
(2)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,能使澄清石灰水變渾濁;
(3)二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色;
(4)二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水.
解答 解:(1)若選用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,還需補充的一種儀器是酒精燈,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
故填:酒精燈;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)實驗室若選用裝置B制取二氧化碳,則需要改正的一點是將集氣瓶正放;
碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水,可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,這是因為二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故填:將集氣瓶正放;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;澄清石灰水變渾濁.
(3)①實驗(Ⅰ)中溶液變紫色;
②實驗(Ⅱ)中加入之后,溶液又變?yōu)榧t色,這是因為二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色.
故填:紫;紅;二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色.
(4)在裝置B中用石灰石于稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳時,氣體中可能的雜質(zhì)有水蒸氣和氯化氫;
①硝酸銀溶液能夠除去氯化氫氣體,濃硫酸能夠除去水蒸氣,該選項能夠達(dá)到目的;
②飽和碳酸氫鈉溶液能夠除去氯化氫氣體,濃硫酸能夠除去水蒸氣,該選項能夠達(dá)到目的;
③硝酸銀溶液能夠除去氯化氫氣體,無水氯化鈣固體能夠除去水蒸氣,該選項能夠達(dá)到目的;
④飽和碳酸氫鈉溶液能夠除去氯化氫氣體,氫氧化鈉和氧化鈣混合物在吸收水蒸氣的同時能夠吸收二氧化碳,因此該選項不能達(dá)到目的.
故填:水蒸氣和氯化氫;①②③.
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁絲插入硫酸銅溶液中:一段時間后,銀白色固體表面有紫紅色的銅生成,溶液的顏色由藍(lán)色變?yōu)闊o色 | |
B. | 氫氣在空氣在燃燒:產(chǎn)生藍(lán)色火焰,放熱 | |
C. | 木炭在氧氣中燃燒:發(fā)出白光,放熱 | |
D. | 向滴有紫色石蕊溶液的氫氧化鈉溶液中滴加足量的鹽酸,溶液由紫色變?yōu)榧t色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲>丙>乙 | B. | 甲>乙>丙 | C. | 丙>乙>甲 | D. | 乙>甲>丙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稱取固體 | B. | 量取液體 | ||
C. | 用過后滴管的放置 | D. | 轉(zhuǎn)移溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | |
甲同學(xué) | 在盛有10mL一定濃度的氫氧化鈉溶液的燒杯中,用膠頭滴管慢慢滴入硫酸,不斷振蕩溶液,同時測定溶液的pH. | 溶液pH不斷減小,最終小于7. |
乙同學(xué) | 在盛有10mL一定濃度的氫氧化鈉溶液的燒杯中,先滴入幾滴無色酚酞試液,然后再加入硫酸并不斷攪拌. | 溶液由紅色變?yōu)闊o色. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬鋅、金屬鈣 | B. | 鋅元素、鈣元素 | C. | 鋅原子、鈣原子 | D. | 鋅分子、鈣分子 |
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