材料與人的生活、生產等方面緊密相關。下列物品與所用材料（或主要材料）的對應關系不正確的是
A．陶瓷——無機非金屬材料 B．鋁鎂合金——合成材料
C．滌綸類衣服——合成纖維 D．純棉線衣———天然纖維
科目：初中化學 來源： 題型：
A、
B、C、D、E、F、G是初中化學常見的7種物質，它們由氫、碳、氧、氯、鐵
中的一種或幾種元素組成。
①A由兩種元素組成，發(fā)生分解反應生成兩種維持人體正常生理活動的必需物質。
②B物質是A分解的產物之一，可分別與不同物質反應轉化為E和F，且E與F、
E與B均可發(fā)生反應。
③C由兩種元素組成，可發(fā)生中和反應，生成一種常用的調味品。
④D與F的組成元素相同，向D中加入一定量的C，只得到G的黃色溶液。
請根據以上描述，回答下列問題：
（1）已知③的反應無明顯現(xiàn)象，我們通常需借助 來判斷反應的發(fā)生，當③中的
反應恰好完全時，溶液中的微粒有 ；
（2）F的化學式為 ，B轉化成E的反應化學方程式是 ；
（3）寫出D與C反應生成G的化學方程式 ；
（4）上述7種物質中含有鐵元素的物質有 種。
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科目：初中化學 來源： 題型：
20℃時，將等質量的甲、乙固體(不含結晶水)，分別加入到
盛有100.0g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2（不考慮水分蒸發(fā)），甲、乙固體的溶解度曲線如圖3。
下列說法正確的是 ( )
A．圖1中乙溶液一定不飽和
B．圖2中兩溶液中溶質質量分數(shù)一定相等
C．圖3中N表示甲的溶解度曲線
D．圖2中兩溶液降溫至30℃一定都不會析出晶體
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科目：初中化學 來源： 題型：
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實驗1：證明酸和堿發(fā)生了反應
稀鹽酸和NaOH溶液混合沒有明顯現(xiàn)象，小麗同學按圖1進行實驗，證明了鹽酸和NaOH溶液有發(fā)生化學反應，他依據的實驗現(xiàn)象是酚酞試液由紅色變成___
實驗2：證明酸和堿反應有水生成
小明同學取變色硅膠（吸水后由藍色變紅色）、無水醋酸（一種酸，常溫下為無色液體）和氫氧化鈉固體進行圖2所示的三個實驗．
（1）實驗①、②的實驗目的是_______________
（2）加入試劑后，要迅速塞緊橡膠塞的原因是____________________
（3）能證明酸和堿反應有水生成的現(xiàn)象是實驗_________________________
實驗3：測量酸和堿反應過程的pH、溫度變化
取一定量的稀鹽酸，逐滴勻速滴加NaOH溶液，用傳感器實時獲得溶液的pH、溫度曲線如圖3．
（1）0- t1時，溶液的酸堿性變化情況是溶液酸性減弱，t1時溶液呈______
（2）由圖3分析，酸和堿有發(fā)生反應的依據是_______________________ 。
(3)通過實驗測得：酸和堿的反應是_________反應（填“吸熱”或“放熱”）．
該實驗若用氫氧化鈉固體代替氫氧化鈉溶液進行實驗，能否達
到實驗目的？為什么？
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法正確的是（）
A.空氣中氧氣的體積分數(shù)最大 B.用燈冒蓋滅酒精燈是因為降低了可燃物溫度
C.淺水資源豐富，所以淡水資源可以取之不盡，用之不竭
D.使用新型可降解塑料可減少“白色污染”
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科目：初中化學 來源： 題型：
甲乙兩工廠
的生產污水中各含有下列五種離子中的三種（兩廠含有一種相同的離子）：H+、Cu2+、K+、NO3-、OH-。若兩廠單獨排放都會造成嚴重的污染；若將兩廠的污水按一定比例混合，沉淀后污水會變成只含有一種溶質的無色澄清溶液，此溶液可做化肥。下列關于污水的分析，正確的是 （ ）
A．OH–和Cu2+來自同一工廠 B．Cu2+和K+來自同一工廠
C．K+和OH–來自同一工廠 D．H+和K+來自同一工廠
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