2010年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為“嚴格水資源管理,保障可持續(xù)發(fā)展”.為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從長江中取了水樣,觀察到:
A.水樣呈黃色,有異味   B.水樣渾濁,有固體小顆粒.
現(xiàn)對水樣進行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行
過濾
過濾
(填操作名稱),除去固體小顆粒,但經(jīng)過該操作處理后,水樣仍渾濁,其原因可能是
濾紙破損
濾紙破損
,濾液澄清后,再向濾液中加入活性炭,除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于
物理
物理
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)為了判斷得到的自來水是硬水還是軟水,可加入
肥皂水
肥皂水
進行檢驗.
(3)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護水資源的是
B
B
(填序號).
A.大量使用化肥農(nóng)藥             B.工業(yè)廢水處理達標后排放
C.使用含磷洗衣粉               D.生活污水直接排放
(4)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是
A
A
(填序號).
A.水分子不斷運動                B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子    D.水分子可以保持水的物理性質(zhì).
分析:(1)過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去,活性炭具有吸附作用,能夠吸收色素和異味;
(2)用肥皂水可以檢驗水的軟硬;
(3)可以根據(jù)合理利用水資源和防止環(huán)境污染方面進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
(4)根據(jù)分子的概念和分子運動有關(guān)知識進行分析解答.
解答:解:(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行過濾,除去固體小顆粒.但經(jīng)過該操作處理后,水樣仍渾濁,其原因可能是濾紙破損;向濾液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于物理變化.故填:過濾;濾紙破損;物理.
(2)向水中加入肥皂水時,如果產(chǎn)生大量的泡沫,說明是軟水;如果不產(chǎn)生泡沫或產(chǎn)生的泡沫很少,說明是硬水.故填:肥皂水.
(3)A、大量使用化肥農(nóng)藥不利于保護水資源.B、工業(yè)廢水處理達標后排放有利于保護水資源.C、使用含磷洗衣粉不利于保護水資源.D、生活污水直接排放不利于保護水資源.故選B
(4)A、水分子不斷運動,該觀點符合分子是不斷運動的特點,故A正確;
B、水分子之間間隔不變,水蒸發(fā)后體積變大,水分子本身沒有改變,改變的是分子間的間隔,變大了,故B錯;
C、氫、氧原子不發(fā)生改變,水蒸發(fā)是物理變化,水分子不變,其中的氫原子和氧原子也不變,故C不正確;
D、水分子可以保持水的物理性質(zhì),分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,當物質(zhì)被分割小到分子時,只能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),而不能再保持物質(zhì)的物理性質(zhì),所以D不正確.故選A
點評:本題主要考查凈化水的方法,解答時要理解活性炭在吸附色素和異味的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

24、2010年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為“嚴格水資源管理,保障可持續(xù)發(fā)展”.
(1)水
屬于
 (選填“屬于”或“不屬于”)六大類營養(yǎng)素之一.
(2)水是生命之源,保護水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責(zé)任.面對旱情,我們應(yīng)該有更真切的體會.下列做法不能節(jié)約用水的是
D


(3)①監(jiān)測某工廠排放污水的酸堿度,可選用
pH試紙
進行測定.
②當一些自然災(zāi)害發(fā)生后,為防止疫情常需要對當?shù)厮催M行消毒.某防疫站需要用10%過氧化氫溶液配制0.5%過氧化氫溶液作為消毒劑,分發(fā)給防疫小分隊,消毒液配制的主要步驟有計算、
量取
溶解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?武威)2010年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為“嚴格水資源管理,保障可持續(xù)發(fā)展”.下列認識或做法不符合這一主題的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

2010年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為“嚴格水資源管理,保障可持續(xù)發(fā)展”.
(1)水______ (選填“屬于”或“不屬于”)六大類營養(yǎng)素之一.
(2)水是生命之源,保護水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責(zé)任.面對旱情,我們應(yīng)該有更真切的體會.下列做法不能節(jié)約用水的是______.

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(3)①監(jiān)測某工廠排放污水的酸堿度,可選用______進行測定.
②當一些自然災(zāi)害發(fā)生后,為防止疫情常需要對當?shù)厮催M行消毒.某防疫站需要用10%過氧化氫溶液配制0.5%過氧化氫溶液作為消毒劑,分發(fā)給防疫小分隊,消毒液配制的主要步驟有計算、______、______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年河南省洛陽市九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

2010年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為“嚴格水資源管理,保障可持續(xù)發(fā)展”.為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從長江中取了水樣,觀察到:
A.水樣呈黃色,有異味   B.水樣渾濁,有固體小顆粒.
現(xiàn)對水樣進行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行    (填操作名稱),除去固體小顆粒,但經(jīng)過該操作處理后,水樣仍渾濁,其原因可能是    ,濾液澄清后,再向濾液中加入活性炭,除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于    變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)為了判斷得到的自來水是硬水還是軟水,可加入    進行檢驗.
(3)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護水資源的是    (填序號).
A.大量使用化肥農(nóng)藥             B.工業(yè)廢水處理達標后排放
C.使用含磷洗衣粉               D.生活污水直接排放
(4)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是    (填序號).
A.水分子不斷運動                B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子    D.水分子可以保持水的物理性質(zhì).

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