16．下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物、后者屬于純凈物的是（　　）
A．海水、水B．醫(yī)用酒精、自來水C．冰水混合物、氧氣D．二氧化碳、鐵

分析 根據(jù)已有的知識進行分析，混合物是由多種物質(zhì)組成的，純凈物是由一種物質(zhì)組成的，據(jù)此解答．

解答 解：A、海水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物；水是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A正確；
B、醫(yī)用酒精是水和酒精組成的，屬于混合物；自來水含有多種成分，屬于混合物，故B錯誤；
C、冰水混合物是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；氧氣是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故C錯誤；
D、二氧化碳是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；鐵是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D錯誤；
故選：A

點評 本題考查了混合物和純凈物的判斷，完成此題，抓住物質(zhì)的組成種類即可

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．為了預(yù)防缺少微量元素碘引起的甲狀腺腫大，可以食用加碘食鹽
B．爐具清潔劑中含有氫氧化鈉能與油脂發(fā)生反應(yīng)，可以用于去除油污
C．可燃冰將成為未來新能源，目前可以代替其它化石能源進行大規(guī)模使用
D．家用天然氣如果泄露，在通風(fēng)不良的廚房里遇明火可能發(fā)生爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某學(xué)習(xí)小組對課本中“食鹽常用于制作純堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣在老師的指導(dǎo)下，獲悉：
NaCl+NH3 +CO2 ═NaHCO3 ↓+NH4Cl
將經(jīng)過過濾、洗滌得到的NaHCO3 微小晶體，在加熱煅燒制得純堿產(chǎn)品．
2NaHCO3$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
探究活動．測定制得產(chǎn)品中碳酸鈉的純度
【實驗1】用氣化發(fā)測定
甲組同學(xué)為了測定該產(chǎn)品中碳酸鈉的純度，進行了一下實驗，取17.0g純堿樣品放入燒杯中，將燒杯放在電子天平上，再把150.0g稀鹽酸（足量）加入樣品中，觀察讀數(shù)變化如下表所示：
時間/t051015
讀數(shù)/g215.2211.4208.6208.6
（1）實驗中產(chǎn)生的CO2氣體質(zhì)量為6.6g；
（2）該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果精確到0.1%）93.5%．
【反思與評價】
（3）加熱煅燒NaHCO3后，得到固體樣品中的成分為碳酸鈉．
【實驗2】用沉淀法測定
資料摘要：碳酸鈉與氯化鎂在溶液中發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+MgCl2═Mg（CO3）2↓+2NaCl．
乙組同學(xué)按如圖所示的實驗步驟進行實驗：

（4）步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量，其目的是使碳酸鈉完全反應(yīng)．滴加一定量氯化鎂溶液后，判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作：靜置，取上層清液于試管中，向試管中滴加碳酸鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀，氯化鎂已經(jīng)過量（寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．現(xiàn)有鎂和另一種金屬組成的混合物，把2.4g該混合物加入到100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為a．則下列說法中正確的是（　�。�
A．若混合物為Mg、Fe，a可能是0.2g
B．若混合物為Mg、Zn，a的值一定小于0.2g
C．若混合物為Mg、Cu，a是0.1g，則該混合物中鎂的質(zhì)量分數(shù)為50%
D．若混合物為Mg、Al，則加入的稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于10%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖1表示海水中溶解鹽分的主要元素或微粒的質(zhì)量分數(shù)．請回答下列問題．
（1）圖1給出的信息中含有多種元素，請用元素符號表示：
兩種金屬Na、Mg，兩種非金屬元素Cl、S．
（2）請用圖中元素或微粒寫出兩種化合物的化學(xué)式Na2SO4、MgCl2．
（3）鈉元素與圖2下列那種元素的化學(xué)性質(zhì)相似D．
寫出鈉元素對應(yīng)微粒的結(jié)構(gòu)示意圖：鈉原子，鈉離子．指出鈉原子和鈉離子在結(jié)構(gòu)上的相同點和不同點質(zhì)子數(shù)相同、核外電子數(shù)不同．
（4）海洋是一個資源寶庫，我們可以利用其中的水來制取清潔高效的燃料--氫氣．如果將氫氣作為燃料廣泛使用，一般不用電解水的方法得到氫氣，原因是耗電，成本較高，氫氣難于儲存．對氫能源的開發(fā)，提出你的設(shè)想常溫下在催化劑作用下分解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某興趣小組在實驗臺上發(fā)現(xiàn)一瓶標簽部分破損、未蓋瓶塞的溶液（如圖），于是同學(xué)們決定利用實驗臺上的其他藥品對這瓶溶液進行實驗探究：

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？（不考慮碳酸氫鈉）
【提出猜想】猜想一：NaCl溶液；  猜想二：NaOH溶液；  猜想三：Na2CO3溶液；  猜想四：Na2SO4溶液．
【實驗推斷】
（1）小香取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是氯化鈉溶液，也不可能是硫酸鈉溶液，理由是氯化鈉溶液、硫酸鈉溶液都呈中性，不能使無色酚酞試液變色紅；
（2）小芳另取樣滴加稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，得出結(jié)論；該溶液是碳酸鈉溶液．
（3）小美認為小芳的結(jié)論不完全正確，理由是還可能是敞口放置的NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)部分生成碳酸鈉．小組同學(xué)討論后一致認為還需要進行如下實驗：
【繼續(xù)探究】另取樣，加入過量的CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，再取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
【實驗結(jié)論】由此推測出這瓶溶液最初是NaOH溶液（寫化學(xué)式），敞口放置過程中發(fā)生了變化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．請結(jié)合圖甲回答問題：

（1）標號①②的儀器名稱：①鐵架臺，②長頸漏斗．
（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）
（3）實驗室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A（選填序號）．
（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C（選填序號）可以用于實驗室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
①為了得到純凈、干燥的CO2，除去其中的氯化氫和水，裝置（如圖乙）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是4→3→1→2．請用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
②寫出檢驗CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．2015年3月5目，國務(wù)院總理李克強在政府工作報告中指出：“努力建設(shè)生態(tài)文明的美好家園，推廣新能源汽車…”
（1）推廣新能源汽車的目的是推進節(jié)能減排，促進大氣污染的解決；
（2）汽車輪胎由合成橡膠制成，合成橡膠屬于C材料（填序號）；
A．復(fù)合   B．天然有機高分子   C．合成有機高分子
（3）目前汽車的燃料有乙醇汽油、壓縮天然氣等，已知汽油的主要成分為C8H18，請寫出C8H18完全燃燒的化學(xué)方程式2C8H18+25O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$16CO2+18H2O；
（4）以汽油作燃料的汽車在行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機械能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列化學(xué)方程式書寫完全正確的（　�。�
A．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3B．2H2+O2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2O
C．H2CO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑D．C2H5OH+O2═CO2+H2O

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同步練習(xí)冊答案