實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）若要組裝一套氧氣的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖中的
ABCEF或ABCEG
ABCEF或ABCEG
（填標(biāo)號(hào)）．實(shí)驗(yàn)室用該裝置制取氧氣化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為還需要增加的玻璃儀器是
酒精燈
酒精燈
，
（3）若制取氨氣，收集裝置只能用H，而不能用F或G．由此可知氨氣應(yīng)具有的物理性質(zhì)是
密度比空氣小，易溶于水
密度比空氣小，易溶于水
．
分析：制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．若要組裝一套氧氣的發(fā)生和收集裝置，因?yàn)闆](méi)有酒精燈，所以選擇用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣，不需要加熱的儀器；因此可以選用ABCEF或ABCEG；過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，配平即可；若制取氨氣，收集裝置只能用向下排空氣法，說(shuō)明氨氣的密度比水小，易溶于水．
解答：解：（1）氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．若要組裝一套氧氣的發(fā)生和收集裝置，因?yàn)闆](méi)有酒精燈，所以選擇用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣，不需要加熱的儀器；因此可以選用ABCEF或ABCEG；過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，配平即可；故答案為：ABCEF或ABCEG；2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，就需要加熱，因此需要酒精燈，故答案為：酒精燈
（3）若制取氨氣，收集裝置只能用向下排空氣法，說(shuō)明氨氣的密度比水小，易溶于水；故答案為：密度比空氣小，易溶于水
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇、儀器的連接，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
精英家教網(wǎng)
（1）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖中的
 
（填序號(hào)）．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程精英家教網(wǎng)式為
 
．用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是
 
，相關(guān)的化學(xué)方程式是
 
；
（2）若用氯酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為還需要增加的儀器是
 
，
相關(guān)的化學(xué)方程式是
 
；用右圖所示收集氧氣，氧氣應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（3）要鑒別氧氣和二氧化碳，不可選擇
 

A、燃著的木條    B、紫色石蕊溶液   C、澄清石灰水   D、無(wú)色酚酞．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
．
（2）小強(qiáng)用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取和收集氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
過(guò)氧化氫
催化劑
水+氧氣
過(guò)氧化氫
催化劑
水+氧氣
．
（3）若用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選
A
A
，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（4）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是
不易溶于水
不易溶于水
，若用向上排空氣法收集氧氣，如何驗(yàn)滿？
將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，則已滿．
將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，則已滿．

（5）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒（固體）和稀硫酸（液體）制取干燥的氫氣，裝置組合應(yīng)選
BD
BD
，若用右圖F裝置收集該氣體由
a
a
端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?日照）實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出上圖中儀器a的名稱：
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
．
（2）在實(shí)驗(yàn)室里用一種固體和一種液體混合，制取并收集一瓶干燥的單質(zhì)或化合物氣體，請(qǐng)選擇上述儀器，按照產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序，連接成一套實(shí)驗(yàn)裝置（填大寫(xiě)字母標(biāo)號(hào)）：
F
F
接
A
A
接
C
C
接
B
B
接
E
E
．
若制備單質(zhì)氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
若制備化合物氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（3）實(shí)驗(yàn)中，連接玻璃管和膠皮管的方法是
先把玻璃管口用水濕潤(rùn)，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管
先把玻璃管口用水濕潤(rùn)，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖1所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：b
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
；
（2）若要組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置，可選擇上圖1中的D和
ABCF
ABCF
（填儀器下方的字母，下同）；干燥二氧化碳?xì)怏w可用圖2中的甲裝置，甲裝置中應(yīng)放
濃硫酸
濃硫酸
干燥劑（填“濃硫酸、氧化鈣或氫氧化鈉”）；若用乙裝置測(cè)量二氧化碳?xì)怏w的體積，圖2中植物油作用為
隔離二氧化碳與水，防止二氧化碳溶于水
隔離二氧化碳與水，防止二氧化碳溶于水
．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實(shí)驗(yàn)用品是
棉花
棉花
，寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，若用下圖甲裝置并用排水法收集氧氣，應(yīng)先在瓶中裝滿水，氧氣應(yīng)從
右
右
端（填“左”或“右”）導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若要組裝一套用過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置，可選擇圖中的
ABCD
ABCD
（填儀器下方的字母，下同），收集裝置可選用圖中的
F
F
，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是
用帶火星的木條伸到集氣瓶口，如果復(fù)燃，則證明已滿
用帶火星的木條伸到集氣瓶口，如果復(fù)燃，則證明已滿
．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實(shí)驗(yàn)用品是
棉花
棉花
，寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．

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