【題目】寫出下列粒子的化學(xué)符號。

三個氫離子_____；一個二氧化碳分子_____。

【答案】3H+ CO2

【解析】

由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故三個氫離子可表示為：3H+。

由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則一個二氧化碳分子可表示為：CO2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系成立的是 （______）

A．因為稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，所以可用做電光源

B．因為鐵具有導(dǎo)電性，所以被用來做鐵鍋

C．因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于制氮肥

D．因為稀有氣體化學(xué)性質(zhì)非常不活潑，所以___

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在鹽酸、碳酸鈉、火堿、二氧化碳、鎂、食鹽、石灰水、氧化銅、銀、木炭粉等物質(zhì)中，按類別選擇適當(dāng)物質(zhì)，使下圖連線的物質(zhì)之間能相互反應(yīng)，并回答問題：

（1）寫出B的名稱 ．
（2）寫出D的化學(xué)式 ．
（3）寫出E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
A.乙醇、橡膠都屬于合成高分子材料
B.蛋白質(zhì)、糖類均屬于基本營養(yǎng)素
C.如圖試管Ⅰ中鐵釘比試管Ⅱ中更容易繡蝕
D.物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)，分子間的間隔變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在新中國成立70周年國慶閱兵儀式中，空中梯隊在藍(lán)天中拉出一道道絢麗的彩煙、展示了我國軍事力量的強大。生成彩煙的原理是將氮氣加熱，然后遇冷液化凝結(jié)成霧，通過在其中加入環(huán)保色素，呈現(xiàn)出彩煙。由氮氣制成彩煙的過程中發(fā)生的變化是

A.均為物理變化

B.均為化學(xué)變化

C.先為物理變化后為化學(xué)變化

D.先為化學(xué)變化后為物理變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】叢臺區(qū)精心打造“美麗鄉(xiāng)村”，著力建設(shè)生態(tài)家園。下列做法值得提倡的是（ ）

A.排放未達(dá)標(biāo)的工業(yè)廢水B.露天焚燒樹葉、秸稈

C.選用一次性筷子、塑料袋D.將垃圾分類并回收利用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是

A.使用碳素墨水書寫具有保存價值的檔案

B.為了保護(hù)地球應(yīng)節(jié)約用水

C.酒是純凈物

D.高錳酸鉀受熱分解后,剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組設(shè)計以下實驗，探究分子的基本性質(zhì)．請回答實驗中的有關(guān)問題．
（1）在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞溶液，觀察到的現(xiàn)象是 ， 再向其中滴加濃氨水，觀察到的實驗現(xiàn)象是 ． 由實驗可知能與酚酞反應(yīng)的是濃氨水．
（2）為了展示興趣小組的研究成果，興趣小組的一位同學(xué)給全班同學(xué)表演了一個魔術(shù)節(jié)目，道具如圖所示．

①該節(jié)目可觀察到的實驗現(xiàn)象是：棉花團(tuán)由白色變成色，大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”．
②從上述現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì) ， 該性質(zhì)不能解釋的現(xiàn)象是(填字母) ．
A．固體的溶解B．氣體的擴散C．物質(zhì)的熱脹冷縮D．液體的揮發(fā)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列放熱現(xiàn)象，其中一個變化不同于其他變化的是（　�。�

A.液化氣燃燒放熱B.食物腐爛發(fā)熱C.電暖器通電發(fā)熱D.生石灰澆水放熱

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同步練習(xí)冊答案