化學(xué)就在我們身邊.請你能解釋下列現(xiàn)象:
(1)把燃著的木條伸入呼出的氣體中,木條熄滅,是因為呼出氣體中
 

(2)從冰箱中拿出的礦泉水,在空氣中放一會兒,瓶外壁出現(xiàn)水珠.這是空氣中含有
 

(3)盛石灰水的細(xì)口瓶,瓶內(nèi)壁上有許多白色的物質(zhì),是石灰水跟空氣中的
 
反應(yīng)生成的新物質(zhì).該變化是
 
變化.
考點:空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),吸入空氣與呼出氣體的比較,化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:空氣與水
分析:(1)呼吸作用進(jìn)行時人體吸收掉一部分氧氣呼出一定量的二氧化碳,同時隨氣體排泄出一定量的水蒸氣,利用這一過程的物質(zhì)變化分析.
(2)從冰箱中拿出一瓶飲料,放在空氣中,外壁會潮濕,說明空氣中含有水蒸氣,水蒸氣遇冷變成液態(tài)的水.
(3)石灰水的成分是Ca(OH)2,與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)可生成碳酸鈣,CaCO3是一種白色物質(zhì),不溶于水.
解答:解:(1)在呼吸作用發(fā)生時氧氣的量明顯減少,故呼出的氣體能使燃著的木條熄滅,在空氣中不熄滅,說明呼出的氣體中氧氣的含量變低.
(2)從冰箱中拿出一瓶飲料溫度比較低,空氣中的水蒸汽遇到較低溫度液化為液體水,使飲料瓶外壁變得潮濕.
(3)石灰水的主要成分是Ca(OH)2,Ca(OH)2可與空氣中的CO2反應(yīng)生成CaCO3,其反應(yīng)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,CaCO3是一種白色物質(zhì),不溶于水,故內(nèi)壁有白色物質(zhì);屬于化學(xué)變化.
故答案為:(1)氧氣的含量變低(2)水蒸氣(3)CO2;化學(xué)
點評:解答本題的關(guān)鍵是要能夠根據(jù)現(xiàn)象進(jìn)行正確的分析、判斷,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

質(zhì)量為2.8g的鐵的樣品,其中含有一種雜質(zhì),如果和足量的稀硫酸反應(yīng),得到氫氣為0.09g,則其中含有的雜質(zhì)為( 。
A、NaB、AlC、ZnD、Mg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1)在實驗室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱分解高錳酸鉀.其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是
 
(填序號),反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(2)實驗室制取氣體時均應(yīng)先檢查裝置的
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),收集裝置可選用
 
(填序號).用排水法收集氧氣,最佳時機(jī)是當(dāng)
 
開始收集.當(dāng)實驗結(jié)束時,應(yīng)先
 
,再
 

(4)用高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,用此方法制氧氣時,試管口放一團(tuán)棉花的作用是
 

(5)如果用裝置D來收集氧氣,怎樣驗證集氣瓶內(nèi)氣體是否已收滿?簡述操作過程.現(xiàn)象及其結(jié)論
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗小組的同學(xué)向盛有水的燒杯中加入少量品紅,靜置觀察,請回答下列問題.
(1)該實驗探究的問題是
 
;
(2)該實驗的現(xiàn)象是
 
;
(3)由該實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是
 
;
(4)進(jìn)一步思考,還可得出分子的有關(guān)性質(zhì):
 
、分子在不斷運動、
 
;
(5)分子運動的速率與什么因素有關(guān)?實驗小組的同學(xué)進(jìn)行了以下探究:
【作出猜想】
 
;
【設(shè)計方案】
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序時,某小組做了如下三個實驗:(所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同)

(1)實驗Ⅱ的目的是
 
,Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)小組中的甲同學(xué)認(rèn)為:通過實驗Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵的金屬活動性強(qiáng)弱.你認(rèn)為他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是
 

(3)乙和丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述三個實驗不能夠得出四種金屬的活動性順序,應(yīng)在上述實驗的基礎(chǔ)上,補(bǔ)充了一個實驗(如圖2所示),實現(xiàn)了探究目的.則這四種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把4g硫粉放在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒,有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表所示.
第一次 第二次
O2的質(zhì)量(g) 3 4
SO2的質(zhì)量(g) 6
 
請回答下列問題:(相對原子量:S=32   O=16)
(1)這個反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
,第一次實驗中參加反應(yīng)的硫的質(zhì)量、氧氣的質(zhì)量與生成二氧化硫的質(zhì)量比是
 
;
(2)請你通過計算,求出第二次實驗生成二氧化硫的質(zhì)量,并填在表內(nèi).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要用電解水的方法得到氧氣16克,需要多少克的水?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

初中化學(xué)里學(xué)過的一些物質(zhì),在實際生活中有重要的用途,現(xiàn)有以下物質(zhì):氧氣、酒精、水、二氧化碳、乙酸、熟石灰、氫氧化鈉.請根據(jù)它們的用途,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:
(1)最常用的溶劑
 

(2)可用作溫室的氣體肥料
 

(3)可用來降低土壤酸性的是
 

(4)通常的食醋中含有約3%-5%的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列試劑中,能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液一次性鑒別出來
 

A.KCl溶液     B.K2CO3溶液     C.稀鹽酸    D.
 

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