【題目】（6分）空氣是人類活動(dòng)必需的自然資源。工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)

室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣。

（1）工業(yè)制氧氣是變化________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）圖中儀器a的名稱是___________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣，可選擇_________裝置（填字母代號(hào)），此法制取氧氣的化學(xué)

方程式為____________________________________________________。

（4）檢查B裝置氣密性的方法是（可借助水和圖中的其他裝置）______________________。

【答案】（1）物理。（2）鐵架臺(tái)。

（3）A和C（或E）；2KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO32KCl+3O2↑

也可選B和C（或E）；2H2OMnO22H2O+O2↑

（4）B和C相連，從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸中形成一段水注，過一會(huì)，水注不下降證明裝置氣密性良好。 （合理即可）

【解析】

試題解析：⑴、工業(yè)制氧氣是將空氣中的氧氣分離出來，沒有生產(chǎn)新物質(zhì)，屬于物理變化；⑵、略；⑶、制取裝置要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)條件，而氣體收集裝置要考慮氣體的密度與水溶性。用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣是固體需加熱，選A；用過氧化氫制氧氣是液體常溫，選B；氧氣密度比空氣略大，難溶于水，可以用排水法C或者向上排空氣法E；⑷氣密性是指容器內(nèi)氣體只能通過導(dǎo)管排出，可以往容器內(nèi)加水或者加熱使容器內(nèi)氣體流動(dòng)，再查看氣體是否只從導(dǎo)管排出。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有三個(gè)集氣瓶，分別充滿空氣、氮?dú)�、氧氣，用下列方法能最簡單加以鑒別的是

A． 測密度 B． 帶火星的木條 C． 燃著的木條 D． 澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 A元素原子核內(nèi)有1個(gè)質(zhì)子；B元素的帶一個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子的核外電子層結(jié)構(gòu)與氬原子相同；C元素的原子最外層是第二層，其最外層電子數(shù)是次外層的2倍；D元素的原子比C元素的原子多一個(gè)電子層，其陽離子帶一個(gè)單位的正電荷，E元素是地殼中含量最多的元素。試推斷：（7分）

（1）寫出元素符號(hào)：A ；B ；C ；D ；E 。

（2）畫出D+結(jié)構(gòu)示意圖 ，它是 結(jié)構(gòu)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬。

（1）鐵是一種最主要的金屬材料，實(shí)驗(yàn)室里用一氧化碳還原氧化鐵得到鐵，實(shí)驗(yàn)過程中，先通入一氧化碳目的是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦、空氣等為原料煉鐵，焦炭可以產(chǎn)生反應(yīng)所需的一氧化碳，還能為反應(yīng) ；

（2）炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是___________________________。

（3）根據(jù)下圖所示回答：

加入鐵粉后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，

濾渣中一定有的金屬是___ ______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）“低碳生活，綠色出行”。安徽一些城市增設(shè)公共自行車。請回答下列問題：

（1）圖中所標(biāo)示的各部件中，屬于金屬材料的是 （填寫序號(hào)）。

（2）公共自行車的閘線為鋼絲，說明金屬具有 性。

（3）車架表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與接觸而生銹。防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是 。

（4）公共自行車有些零件選用了鋁合金材料，其優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)量輕、硬度大和 ，廢舊自行車回收利用的意義是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于物理變化的是

A、食物腐爛 B、煤氣燃燒 C、美酒飄香 D、鐵鍋生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(14分)水在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有很多用途。

I、溶液是日常生活中的常見物質(zhì)，水是最常用的溶劑。

20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3。請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）圖1中一定為飽和溶液的是

（2）圖3中表示乙的溶解度曲線是 ；P點(diǎn)表示的含義是 。

（3）在圖4所示的實(shí)驗(yàn)中，小燒杯內(nèi)盛放的是20℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液。某同學(xué)要使小燒杯內(nèi)有固體析出時(shí)，他應(yīng)向大燒杯的水中加入下列物質(zhì)中的 （填字母）。

A．氧化鈣 B．氯化鈉 C．氫氧化鈉 D．硝酸銨

Ⅱ、水在工業(yè)生產(chǎn)中也很重要。

以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取氯氣等產(chǎn)品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”，它是目前化學(xué)工業(yè)的重要支柱之一。電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品，主要過程如下：

[資料卡：石灰水中的溶質(zhì)是一種堿——Ca(OH)2]

（4）已知?dú)怏wA是密度最小的氣體，B是一種堿，D是一種酸。寫出金屬鋁和酸D反應(yīng)生成氣體A的化學(xué)方程式： 。

（5）B的化學(xué)式為 。

（6）工業(yè)上電解食鹽水是在立式隔膜電解槽中進(jìn)行，產(chǎn)生的Cl2和氣體A在兩處逸出并分別收集、儲(chǔ)存。

①已知20℃，S(NaCl)＝36g，則室溫下，68 kg飽和食鹽水中溶質(zhì)的質(zhì)量為 。

②電解一段時(shí)間，當(dāng)收集到氯氣的質(zhì)量為0.71 kg時(shí)，列式計(jì)算生成的B的質(zhì)量 。

③0.71 kg氯氣和A完全反應(yīng)生成氣體C，溶于一定量的水中形成酸D。若酸D中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%，則其中水的質(zhì)量為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(10分)下圖中的甲、乙兩套裝置都可以用來探究可燃物燃燒的條件。

（1）某同學(xué)用甲圖所示的裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是

該反應(yīng)屬于 (填“化合”或“分解”)反應(yīng)。

（2）另一同學(xué)用乙圖所示的裝置進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，得出了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí)：

①不通空氣，熱水中的白磷不能燃燒

②不通空氣，冷水中的白磷不能燃燒

③通空氣，熱水中的白磷能燃燒

④通空氣，冷水中的白磷不能燃燒

比較 (填序號(hào))兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結(jié)論；比較 (填序號(hào))兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出“可燃物燃燒需要達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))”的結(jié)論。

（3）甲圖與乙圖所示實(shí)驗(yàn)相比， (填“甲”或“乙”)更體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。

（4）同學(xué)們查閱資料獲取到這樣一條信息：“點(diǎn)燃的鎂帶可以在二氧化碳?xì)怏w中繼續(xù)劇烈燃燒，生成碳和氧化鎂”。

請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

你對燃燒或滅火有什么新的認(rèn)識(shí)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣的共同點(diǎn)是

A．都屬于氧化物 B．都含有氧氣

C．都含有氧分子 D．都含有氧元素

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