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歸納是學習的重要方法,小紅在復習鹽酸的性質時,歸納出鹽酸的五條化學性質(如圖所示,連線表示相互反應).
(1)圖中A所表示的物質類別是
;
(2)鹽酸的性質③決定了鹽酸可用于清除鐵銹,該反應的化學方程式
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

(3)為了驗證性質⑤,可選用的物質是
硝酸銀等
硝酸銀等
(填一種即可);
(4)鎂和鋅可以用來驗證鹽酸的性質②,小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應的快慢,需要控制不變(相同)的量是
ABD
ABD
(填序號);
A.兩種金屬的形狀    B.鹽酸的質量分數    C.反應容器的大小    D.溫度.
分析:(1)根據酸的化學性質:能與活潑金屬、金屬氧化物、酸堿指示劑、鹽、堿等反應,進行分析解答.
(2)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應生成氯化鐵和水,寫出反應的化學方程式即可.
(3)根據鹽與鹽酸反應的條件進行分析解答即可.
(4)控制變量法要創(chuàng)設相同的外部條件,分析對鎂和鋅與鹽酸反應的快慢可能有影響的因素.
解答:解:(1)鹽酸除了能與酸堿指示劑、金屬氧化物、金屬、鹽反應外,還能與堿發(fā)生中和反應,故A的類別是堿.
(2)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應生成氯化鐵和水,反應的化學方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)酸與鹽的反應一定要符合復分解反應的發(fā)生條件,選擇的鹽與鹽酸反應時應有水、氣體或沉淀生成,該鹽可以是硝酸銀、碳酸鈣、碳酸氫鈉等.
(4)控制變量法要創(chuàng)設相同的外部條件,探究鎂和鋅與鹽酸反應的快慢,需要控制不變的條件就是對反應速度可能有影響的因素,分析可知四個因素中只有容器的大小對反應速度無影響.
故答案為:(1)堿;(2)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;(3)硝酸銀等;(4)ABD.
點評:本題難度不大,熟練掌握酸的化學性質、化學方程式的書寫等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

歸納是學習的重要方法,小紅在復習鹽酸的性質時歸納出鹽酸的五條化學性質(如圖所示,連線表示相互反應).
(1)為了驗證性質①,小紅將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中,溶液變
色;
(2)圖中A所代表的物質類別是
;任舉一例寫出化學方程式
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O

(3)酸的性質③決定了酸可用于清除鐵銹(主要成分是Fe2O3),寫出硫酸除鐵銹反應的化學方程式是
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
;
(4)為了驗證性質⑤,有同學想到實驗室制取二氧化碳的反應,寫出化學方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(5)鎂和鋅可以用來驗證鹽酸的性質②,小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應的快慢,需要控制不變(相同)的量是
ABD
ABD
(填序號).
A.兩種金屬的大小   B.鹽酸的質量分數   C.反應容器的大小    D.溫度.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?蕪湖)歸納是學習的重要方法,小紅在復習鹽酸的性質時,歸納出鹽酸的五條化學性質(如右圖所示,連線表示相互反應).
(1)為了驗證性質①,小紅將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中,溶液變
色;
(2)圖中A所表示的物質類別是
;
(3)鹽酸的性質③決定了鹽酸可用于清除鐵銹(主要成分Fe2O3),該反應的化學方程式是
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
;
(4)為了驗證性質⑤,可選用的物質是
Na2CO3
Na2CO3
(填一種即可);
(5)鎂和鋅可以用來驗證鹽酸的性質②,小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應的快慢,需要控制不變(相同)的量是
ABD
ABD
(填序號);
A.兩種金屬的形狀    B.鹽酸的質量分數    C.反應容器的大小    D.溫度.

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科目:初中化學 來源: 題型:

歸納是學習的重要方法,小紅在復習鹽酸的性質時,歸納出鹽酸的五條化學性質.
(1)為了驗證性質①,小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中,溶液變
色.
(2)鹽酸的性質④決定了用熟石灰改良酸性土壤,該反應的化學方程式是
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O

(3)為了驗證性質⑤,可選用的物質是
AgNO3
AgNO3
(填一種即可).
(4)鎂和鋅可以用來驗證鹽酸的性質②,小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應的快慢,需要控制不變(相同)的量
ABD
ABD
(填序號).
A.兩種金屬的形狀  B.鹽酸的質量分數  C.反應容器的大小  D.溫度
(5)等質量的鋅和鎂分別與足量的同種鹽酸充分反應,產生氫氣較多的是

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網歸納是學習的重要方法,小紅在復習氫氧化鈉的性質時歸納出氫氧化鈉的四條化學性質(如圖所示,連線表示相互反應).
(1)為了驗證性質①,小紅將紫色石蕊試液滴加到氫氧化鈉溶液中,溶液變
 
色;
(2)氫氧化鈉與A反應的實質是氫氧化鈉中的 OH-與A中的
 
(寫符號)反應生成H2O.

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