【題目】下列關(guān)于空氣的說法中,不正確的是( )

A. 工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣

B. 空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的21%

C. 二氧化硫是空氣污染物之一

D. 空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用

【答案】B

【解析】A、根據(jù)工業(yè)制取氧氣的方法:分離液態(tài)空氣法,利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離,正確; B、空氣中氧氣體積占空氣體積的21%,而不是質(zhì)量,錯(cuò)誤;C空氣中的有害氣體:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮,正確;D、植物光合作用的生成物是氧氣和有機(jī)物,是空氣中的氧氣的主要來源,正確。故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】屬于純凈物的是( )

A. 蒸餾水 B. 可樂 C. 大理石 D. 稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物品中,由合成纖維制成的是

A. 錦綸風(fēng)衣 B. 純棉床單 C. 羊毛襪子 D. 真絲褲裙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如表中的元素可組成種類繁多的物質(zhì).

元素名稱

元素符號(hào)

H

C

O

S

Cu


(1)銅元素通常有+1、+2價(jià),銅元素與氧元素可組成的物質(zhì)有(用化學(xué)式表示).
(2)甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁,其微觀示意圖如圖1所示:
①方框中補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示.
②從微觀角度解釋化學(xué)變化前后質(zhì)量守恒的原因是
(3)戊、己、庚是初中常見物質(zhì),也是由表中的一種或兩種元素組成的,存在如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,且戊、己的組成元素相同,請(qǐng)寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式:①;②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是 (  )

A. 金剛石用于切割玻璃 B. 鎂粉用于制作照明彈

C. 熟石灰用于中和酸性土壤 D. 小蘇打用于治療胃酸過多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界里,下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。

A. 海水曬鹽 B. 紙張燃燒 C. 石蠟熔化 D. 黃金鑄幣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),下列敘述中不正確的是( 。

A. 在火場的濃煙中逃生,可用濕毛巾捂住口鼻,低姿勢前行

B. 增大可燃物與空氣的接觸面積,能使可燃物燃燒更充分

C. 鐵制品銹蝕的過程,實(shí)際是鐵與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程

D. 向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對(duì)幾種氣體的描述中不正確的是

A. 氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃 B. 氮?dú)庠诟稍锟諝庵械捏w積分?jǐn)?shù)約為21%

C. 氫氣是相對(duì)分子質(zhì)量最小的單質(zhì) D. 二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】屬于氮肥的是( )

A. NH4Cl B. NaHCO3 C. Ca3(PO4)2 D. K2SO4

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同步練習(xí)冊(cè)答案