【題目】用于判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的主要依據(jù)是
A. 發(fā)出耀眼的白光 B. 放出大量熱
C. 鎂帶變短 D. 生成白色粉末氧化鎂
新卷王期末沖刺100分系列答案
全能闖關(guān)100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某小組學習“二氧化碳制取的研究”課題時，探究了二氧化碳氣體的收集方法。
【查閱資料】
通常狀況下，1 體積水約能溶解1 體積二氧化碳，所得溶液PH 約為5.6。
【提出問題】
二氧化碳能不能用排水法收集？
【實驗設(shè)計與操作】
在通常狀況下，測定二氧化碳溶液水所得溶液調(diào)查PH，判斷二氧化碳在水中溶解度的體積。
（1）甲裝置中反應(yīng)的化學方程式是 ；
（2）實驗時，需先將甲裝置中的空氣排盡。其操作是：開啟彈簧夾 、（填K1或K2或K3，下同）關(guān)閉彈簧夾 ，打開活塞，滴加稀鹽酸至空氣排盡。檢驗空氣已排盡的方法是 ；
（3）關(guān)閉K1，打開K2、K3。待丙裝置中收集半瓶氣體時，關(guān)閉活塞K2 和K3，充分振蕩丙裝置。然后用pH計測得如下數(shù)據(jù)：
物質(zhì) | 丁裝置中溶液 | 丙裝置中溶液 |
pH | 6.50 | 5.60 |
分析可知，在丙和丁裝置中水所溶解二氧化碳的體積 （填“大于”、“小于”、“等于”） 丙和丁裝置中溶液的總體積；
（4）實驗中，乙裝置的作用是 。若沒有乙裝置，則測出的溶液pH 會 ；
【結(jié)論與反思】
（5）由實驗分析，你認為二氧化碳 （填“能”或“不能”）用排水法收集，能減少二氧化碳在水中溶解的措施是 。（寫一條即可）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】結(jié)合圖9、10所示實驗裝置回答問題：
（1）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是 （填標號），反應(yīng)的化學方程式為 。
（2）裝置B與C組合，可以制取的一種氣體是 ，反應(yīng)的化學方程式為 ，能用裝置C收集該氣體的原因是 。
（3）一種洗氣裝置如圖10所示，為了除去二氧化碳中混有的少量水分，該氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端導管口通入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為實驗室常用的實驗裝置．回答問題：
（1）標號儀器的名稱：① ；② ．
（2）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時應(yīng)選擇的收集裝置是 ．
（3）用B、D組合制取氣體的化學反應(yīng)方程式 ．若將發(fā)生裝置由B改為C，其優(yōu)點是 ．
（4）硫化氫氣體（H2S）有毒，溶于水形成酸．用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得H2S，反應(yīng)化學方程式為 ．某同學用上圖G、H 、I組合收集H2S．
①用G收集H2S，說明其密度比空氣 （填“大”或“小”）．
②各裝置的作用：H 、I ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有一包粉末，已知其由BaCO3、Cu(NO3)2、Na2SO4、NaCl、NaOH中的幾種組成，現(xiàn)對其做以下實驗，各步驟均已經(jīng)充分反應(yīng)，請回答問題：
（1）請寫出沉淀N的化學式： ．
（2）步驟Ⅱ所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式： ．
（3）無色溶液②中一定存在的溶質(zhì)(酚酞除外)的化學式： 、 、 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過一年的化學學習，你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律和它們的一些主要性質(zhì)，以下是老師為你提供的氣體制取的實驗裝置．請你回答下列問題：
（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a 。
（2）收集得到較純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是 （選填序號，下同）。
（3）寫出一個用A裝置或B裝置制取氧氣的化學方程式： 。
（4）實驗室中加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用X+Y=M+N表示某些化學反應(yīng)，請按要求寫出相應(yīng)的化學反應(yīng)方程式各一個。
（1）若X是氯化鋇，M是不溶于稀硝酸的白色沉淀： 。
（2）若X、Y均是氧化物： 。
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