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下列變化中氧元素由游離態(tài)轉變成化合態(tài)的是(  )
分析:根據元素的存在形態(tài)進行分析,在單質中,元素以游離態(tài)存在,在化合物中,元素以化合態(tài)存在,氧元素由游離態(tài)變成化合態(tài)則是由單質生成了化合物.
解答:解:A、氫氣在空氣中燃燒是單質氫氣和氧氣生成了化合物水,故A符合題意;
B、高溫煅燒石灰石時,生成氧化鈣和二氧化碳,氧元素都存在于化合物中,則B不符合題意;
C、生石灰放入水中時,生石灰和水反應生成氫氧化鈣,氧元素都存在于化合物中,則C不符合題意;
D、分離液態(tài)空氣是物理變化,元素的存在形式不變,故D不符合題意;
故選A.
點評:本題考查物質的變化及物質的類別,明確單質、化合物與元素的游離態(tài)、化合態(tài)的關系即可解答,難度不大.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

學習化學知識后,觀察物質世界可從化學視角看.水是一種重要的物質,在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用.
請按要求回答下列問題:
(1)從組成角度看:水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的.
(2)從微粒角度看:水是由
水分子
水分子
構成的.
(3)從變化角度看:化學變化不但生成新物質而且還伴隨能量變化.
①水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣,是將
能轉化為化學能,但該方法制取氫氣的成本太高,需要尋找更為有效的方法,以實現(xiàn)水的分解;
②水參加綠色植物光合作用的化學方程式為:6CO2+6H2O
 葉綠素 
.
光照
6O2+X,則X的化學式為:
C6H12O6
C6H12O6

(4)用氫氧化鈉和水來配制一定質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液,有關操作如圖所示:
以上實驗的正確操作順序為
ECADB
ECADB
(用字母代號表示);C操作中出現(xiàn)的錯誤
砝碼和被稱量物質放顛倒了
砝碼和被稱量物質放顛倒了
;若C中砝碼的質量為15g,游碼的讀數(shù)為3.5g,則氫氧化鈉和燒杯的實際總質量為
11.5
11.5
g,這樣配得的溶液的溶質的質量分數(shù)會
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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