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13．下列說法中錯誤的是（　　）
A．同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)
B．原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物
D．元素的化學(xué)性質(zhì)與該元素的原子的最外層電子數(shù)關(guān)系最密切

分析 本題考查單質(zhì)、純凈物、原子的概念，單質(zhì)是只有一種元素組成的純凈物，同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物．

解答 解：A、同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)的說法錯誤，可能是混合物，如金剛石和石墨；
B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子說法正確；
C、同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物說法正確；
D、元素的化學(xué)性質(zhì)與該元素的原子的最外層電子數(shù)關(guān)系最密切說法正確；
故選A

點評 應(yīng)善于根據(jù)習(xí)題信息抓住物質(zhì)的組成來判斷物質(zhì)的類別，能對學(xué)生起到知識遷移的訓(xùn)練．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某課外活動小組用化學(xué)卡片玩起了趣味的“接龍”游戲．如圖是其中一位同學(xué)自創(chuàng)的“回龍”謎宮，“--”表示相連的兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示生成的含義．
已知A、B、C、D是NaOH、CuSO4、Fe2O3、HCl四種中的一種，試根據(jù)信息回答以下問題：
（1）請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
A．CuSO4    C．HCl
（2）寫出下列相關(guān)反應(yīng)的方程式：
D→Fe：Fe2O3+3CO高溫_2Fe+3CO2（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．（1）小明在元素周期表中查找到如圖所示的-格后，明白了不能把一氧化碳寫成“Co”的原因．
“Co”表示鈷元素（填名稱），其原子的相對原子質(zhì)量是58.93；；
一氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的化合物（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（2）用數(shù)字和化學(xué)符號表示：2個氫原子2H，3個氧分子3O2．
（3）鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，Mg原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去（填“得到”或“失去”）2個電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱①試管；②分液漏斗．
（2）某同學(xué)在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選擇的氣體發(fā)生裝置是B（填字母），二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用，實驗結(jié)束后，欲從殘渣中分離出二氧化錳，可采用的操作步驟為：溶解、過濾、洗滌，干燥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．2015年6月5日是世界環(huán)境日，我國的主題是“踐行綠色生活”，愛護(hù)水資源、節(jié)約用水是其中重要內(nèi)容之一．
（1）淡水資源有限，我們需要節(jié)約用水．如圖中表示節(jié)水標(biāo)志的是B（填字母）

（2）知道了水的微觀結(jié)構(gòu)．構(gòu)成水的粒子表示為A（填序號）．

（3）愛惜水的正確方法是D（填序號）
A．江水水量充足，沿岸居民不須節(jié)約用水     B．生活污水可任意排放
C．用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田                 D．加強(qiáng)河道管理，保證水質(zhì)
（4）水的硬度過大不利于人體健康，生活中用肥皂水區(qū)分軟水和硬水，可通過煮沸方法降低水的硬度．
（5）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的是蒸餾
（6）日常生活中你經(jīng)常采用的節(jié)水措施是用淘米水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方法．根據(jù)下圖粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

（1）上述示意圖中，共包含4種元素，它們之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．
（2）A、B、C、E中屬于非金屬原子的是AC．
（3）若D表示某元素的離子，則m=8，圖中B與E形成化合物的化學(xué)式可以表示為Na2S．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗操作，不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A．用50mL量筒量取30mL水
B．用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末
C．用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣
D．用澄清石灰水驗證氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)圖所示儀器回答：（填寫所示儀器名稱）

①配制溶液時，用來溶解固體的容器是A；
②用于作熱源的儀器是D；
③加熱試管內(nèi)液體時，用于夾持試管的儀器是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．化學(xué)探究小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取25g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐滴加入一定量某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）．隨著反應(yīng)進(jìn)行，加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示．請完成下列計算內(nèi)容：
（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）求所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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