生活中處處有化學(xué).化學(xué)促進了人類社會的發(fā)展、促進了人與自然和諧相處.

(1)均衡營養(yǎng)有利健康.
用如圖1所示的食物填空:(各寫一種)
富含蛋白質(zhì)的是________;富含淀粉的是________;富含維生素C的是________.
(2)化學(xué)改善人們的生活條件.
①下列物品中,________是用有機合成材料制成的(填標(biāo)號).
A.滌綸衣服   B.塑料牙刷    C.木制玩具     D.玻璃杯子
②一種新型的食品保鮮劑--泡沫鐵粉,可以延長食品的保質(zhì)期.鐵粉對食品具有保鮮作用的原因是________(填標(biāo)號).
A.鐵是化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定的金屬
B.鐵粉生銹時吸收水分,促使食品保持干燥
C.鐵粉生銹時吸收氧氣,防止食品發(fā)生緩慢氧化
(3)垃圾分類收集,可以變廢為寶、減少污染.如圖2是垃圾分類標(biāo)志,請給下列垃圾分類:
紙質(zhì)包裝盒、飲料瓶、易拉罐等屬于________(填標(biāo)號,下同);廢電池、廢熒光燈管、過期藥品等屬于________;廚余垃圾、樹葉等屬于________.
4 某品牌管道疏通劑的產(chǎn)品介紹如表所示:
產(chǎn)品名稱XXX管道疏通劑
產(chǎn)品成分氫氧化鈉、過碳酸鈉、偏硅酸鈉、表面活性劑等
產(chǎn)品功能所含氫氧根離子可快速溶解油脂、毛發(fā)等有機物
適用范圍適用于鑄鐵、PVC材質(zhì)的排水管道;不適用于橡膠管、鋁管
①使用管道疏通劑溶于水后,溶液的pH________(填“<7”或“=7”或“>7”).
②管道疏通劑不能用于鋁管疏通,因為它的溶液會腐蝕鋁管,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2X=2NaAlO2+3H2↑,X的化學(xué)式為________.

解:(1)人體所需的營養(yǎng)元素有蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽.其中蛋白質(zhì)來自奶類、豆類、蛋類等,淀粉來自米飯、面包等,維生素來自水果、蔬菜等.
(2)①滌綸和塑料屬于有機合成材料;木制玩具主要是樹木,成分為天然纖維素,不是人工合成的;玻璃杯子的材料是玻璃,主要成分是硅酸鹽,屬于無機非金屬材料.
②食品容易吸收空氣中的水分變潮濕,并與空氣中的氧氣發(fā)生緩慢氧化而腐敗,所加入的鐵粉不但能吸水還能消耗氧氣,減緩食品變質(zhì).
(3)紙質(zhì)包裝盒、飲料瓶、易拉罐等屬于可回收垃圾;廢電池、廢熒光燈管、過期藥品等屬于有害垃圾;廚余垃圾、樹葉等屬于不可回收垃圾.
(4)①XXX管道疏通劑的成分特點:氫氧化鈉成堿性;過碳酸鈉晶體(2Na2CO3?3H2O2)既具有H2O2的化學(xué)性質(zhì)(即遇到二氧化錳時放出氧氣,生成了水而發(fā)生變化),又具有碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),碳酸鈉俗稱純堿,其水溶液呈堿性.偏硅酸在酸性環(huán)境里分解為二氧化硅、水和氯化鈉;在堿性環(huán)境里變成硅酸鈉和水;在中性水中分解硅酸和氫氧化鈉.表面活性劑有酸性中性和堿性的,但是一般表面活性劑使用量都比較少,對PH影響不會很大.所以使用管道疏通劑溶于水后,溶液的pH>7.
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應(yīng)前后原子的數(shù)目和種類不變來判斷X的化學(xué)式,比較反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目,可以知道反應(yīng)前比反應(yīng)后少了兩個氧原子和四個氫原子,而反應(yīng)前有2個X分子,故一個X分子中含有一個氧原子和兩個氫原子,即X的化學(xué)式為H2O.
故答案為:(1)奶類;米飯;蔬菜.
(2)①A B;
②B C.
(3)A;C; B.
(4)>7;H2O.
分析:(1)根據(jù)營養(yǎng)元素的種類和來源分析.
(2)①有機合成材料必須具備三個條件:有機物、人工合成、高分子化合物.可分析選項的組成結(jié)合概念進行解答.
②根據(jù)鐵在水和氧氣并存時易生銹,食品除了易潮濕還能與氧氣反應(yīng)而腐敗進行解答.
(3)城市生活垃圾可分為三類:①可回收類,②有害垃圾,③其他垃圾,可回收垃圾有金屬類、紙類、塑料類、玻璃類等,用藍色垃圾容器收集;有害垃圾表示含有害物質(zhì)、需要特殊安全處理的垃圾,包括電池、燈管和日用化學(xué)品等,用紅色垃圾容器收集;其它垃圾表示分類以外的垃圾,用灰色垃圾容器收集.
(4)①根據(jù)XXX管道疏通劑的成分特點分析解答.
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)分析得出X的化學(xué)式.
點評:本題考查的知識面廣,并且有一定的難度,需要同學(xué)們具備綜合的化學(xué)知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

26、生活中處處有化學(xué).
(1)市場上銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加鋅鹽、加碘鹽等,這里的“鈣”、“鋅”、“碘”是指
元素
(填“分子”、“原子”、“離子”或“元素”).
所謂“加碘鹽”是指在一定量的食鹽中加入一定量的碘酸鉀(化學(xué)式為KIO3),則碘酸鉀中碘元素的化合價為
+5

(2)煤、石油和
天然氣
常被稱為化石燃料,大量燃煤(含雜質(zhì)硫、氮等)造成的主要環(huán)境問題有
酸雨(溫室效應(yīng))
(答出一點即可).
(3)氫化鈣(CaH2)固體可用于登山隊員的能源提供劑,它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣.則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

7、生活中處處有化學(xué),學(xué)好化學(xué)可以幫助我們解釋許多現(xiàn)象.下列有關(guān)生活中一些現(xiàn)象解釋錯誤 的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中處處有化學(xué).
(1)市場上銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加鋅鹽、加碘鹽等,這里的“鈣”、“鋅”、“碘”是指
元素
元素
 (填“分子”、“原子”、“離子”或“元素”). 所謂“加碘鹽”是指在一定量的食鹽中加入一定量的碘酸鉀(化學(xué)式為KIO3),則碘酸鉀中碘元素的化價
+5
+5

氫化鈣(CaH2)固體可用于登山隊員的能源提供劑,它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣.
CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2
CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中處處有化學(xué).現(xiàn)有下列物質(zhì):小蘇打、氮氣、熟石灰、已醇、氧化鈉、石灰石,請從中選出符合要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填在橫線上.
(1)膨化食品的包裝中常充入的氣體是
N2
N2

(2)可以用于改良酸性土壤的是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
;
(3)醫(yī)療上用來配制生理鹽水的是
NaCl
NaCl
;
(4)日常生活中作為發(fā)醇粉主要成分的是
NaHCO3
NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?海陵區(qū)一模)生活中處處有化學(xué).請回答以下問題:
(1)可選用廚房中常見的一種調(diào)味品來區(qū)分廚房中食鹽和堿面(主要成分是碳酸鈉),這種調(diào)味品是
醋或白醋
醋或白醋

(2)薯片等膨化食品等常采用充氣包裝來保存食品,所充入的氣體可能是
氮氣(二氧化碳、稀有氣體)
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(3)某同學(xué)在燒菜時可以通過品嘗少量湯汁就會知曉菜的淡咸,其原理是利用了溶液具有的一種性質(zhì),這種性質(zhì)是
均一性
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(4)用洗滌劑來去除餐具上油漬,其原理是洗滌劑與油污發(fā)生了
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作用;洗完后的鐵鍋用干布抹去其表面的水珠,這樣做的目的是
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