A. | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaClO2+Cl2═2NaCl+ClO2 | |
B. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | |
C. | W中Cl的化合價為+4價 | |
D. | 反應(yīng)中X與Y的質(zhì)量比為181:142 |
分析 根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成,分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)反應(yīng)的方程式進行有關(guān)的分析和判斷.
解答 解:由制取ClO2反應(yīng)的微觀示意圖中物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,反應(yīng)物是NaClO2和Cl2,生成物是:NaCl和ClO2,反應(yīng)的方程式是2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2,由此可知:
A、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaClO2+Cl2═2NaCl+ClO2,方程式未配平,故錯誤;
B、由上述分析可知,反應(yīng)的生成物是兩種化合物,不屬于化合反應(yīng),故錯誤;
C、W是C1O2讀作二氧化氯,設(shè)氯元素的化合價為x,則有x+(-2)×2=0,解得x=+4,故正確;
D、由上分析可知x是NaClO2,y是Cl2,且分子個數(shù)比是2:1,因此反應(yīng)的質(zhì)量比為181:71,故錯誤;
故選:C.
點評 根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的分子的微觀模型圖,可判斷分子的構(gòu)成,由分子的構(gòu)成可確定物質(zhì)的組成及物質(zhì)的化學(xué)式.再寫出反應(yīng)的方程式,由方程式即可進行有關(guān)的分析和判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 表示離子個數(shù)的是⑤⑥ | B. | 表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤ | ||
C. | 表示分子中原子個數(shù)的是③⑦ | D. | 表示原子個數(shù)的是①② |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 隔絕氧氣 | B. | 清除可燃物 | ||
C. | 降低酒精的著火點 | D. | 溫度降到酒精著火點以下 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶解度隨溫度升高而增大:硝酸鉀、氫氧化鈣、硝酸銨 | |
B. | 合金:不銹鋼、焊錫、氧化汞 | |
C. | 可燃物:氧氣、乙醇、一氧化碳 | |
D. | 混合物:空氣、生理鹽水、赤鐵礦 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 缺鐵元素會患貧血癥 | |
B. | 缺鋅元素會使兒童發(fā)育停滯,智力低下 | |
C. | 缺鈣元素會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松 | |
D. | 鐵、鈣、鋅是人體必需的微量元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生鐵屬于混合物 | |
B. | 反應(yīng)過程①是置換反應(yīng),②③中屬于化合反應(yīng) | |
C. | 原料中焦炭的作用是提供能量和制取一氧化碳 | |
D. | 工業(yè)煉鐵的設(shè)備是高爐 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將生活垃圾焚燒處理 | B. | 擴大城市綠地面積 | ||
C. | 用清潔能源代替化石燃料 | D. | 改進汽車尾氣凈化技術(shù) |
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