化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要嚴(yán)格控制藥品的用量,如果沒(méi)有說(shuō)明用量,一般應(yīng)該取
 
,固體藥品只需
 
考點(diǎn):固體藥品的取用
專題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:從實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注意節(jié)約藥品,若沒(méi)有說(shuō)明用量,一般應(yīng)該按最少量取用,液體和固體的取用量去分析.
解答:解:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注意節(jié)約藥品,若沒(méi)有說(shuō)明用量,一般應(yīng)該按最少量取,即液體1~2ml,固體只需蓋滿試管底部;
故答案為:最少量   蓋滿試管底部即可
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握固體和液體藥品的取用量是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)方法辨別純銀制品和鋁制的仿銀制品,可選用試劑
 
.觀察現(xiàn)象:
(1)純銀制品:
 
,鋁制仿銀制品:
 

(2)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序,選用這種試劑的理由是:
 

(3)寫(xiě)出上述過(guò)程涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(4)除剛才你選用的試劑外,還有其他類型的物質(zhì)也可以用于辨別純銀制品和鋁制仿銀制品,請(qǐng)另舉一例不同類型的試劑:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中,總結(jié)規(guī)律要嚴(yán)謹(jǐn)、全面、科學(xué).寫(xiě)出下列排列中的規(guī)律.
(1)NH3   N2   NO   NO2   HNO3
 

(2)CO  H2O  NH3 CH4  C2H4    P2O5
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某溶液中含有Na+、SO42-、H+、Cl-四種離子,各滴加紫色石蕊試液,則顯
 
色,欲證明兩種陰離子確實(shí)存在,應(yīng)先加入適量的
 
溶液,使
 
完全沉淀,過(guò)濾除去,再加入
 
溶液,以確定
 
離子的存在.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)畫(huà)出下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)硫離子結(jié)構(gòu)示意圖:
 

(2)氧原子結(jié)構(gòu)示意圖:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某元素A的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 該元素最外層電子數(shù)是
 
,A屬于
 
元素(填金屬、非金屬或稀有氣體),A原子通過(guò)得失電子而形成的離子的符號(hào)是
 
,含該元素的物質(zhì)燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種導(dǎo)致酸雨的氣體是
 
.(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從分子觀點(diǎn)看,純凈物是由
 
構(gòu)成的,混合物是由
 
構(gòu)成的.
下列物質(zhì)中:氧化鎂、空氣、氮?dú)、氧氣、海水、五氧化二磷、四氧化三鐵,屬于混合物的是
 
,屬于純凈物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

很據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母),一般不用D裝置收集CO2的原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取O2,通常所用的藥品是
 
;若選擇E裝置用排水法收集O2,具體的操作步驟是
 
.將裝置A和D連接制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,目的是
 

(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置
 
(填字母序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2.4g鎂、2.7g鋁、5.6g鐵分別與足量的稀硫酸反應(yīng),得到氫氣質(zhì)量比為(  )
A、1:1:1
B、2:1:2
C、2:3:2
D、2:2:3

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