（2012?玄武區(qū)一模）低碳生活（low-carbon life）不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)，更是關(guān)系到人類未來(lái)的戰(zhàn)略選擇．
（1）碳和碳的化合物是化學(xué)世界中最龐大的家族，在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中我們結(jié)識(shí)的①一氧化碳；②碳酸；③酒精；④甲烷；⑤葡萄糖都是碳家族的成員．請(qǐng)選擇相應(yīng)的編號(hào)填空．汽水中含有的一種酸
②
②
；有毒的氧化物
①
①
；實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料
③
③
；最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
④
④
；能為人體組織提供營(yíng)養(yǎng)的物質(zhì)
⑤
⑤
；
（2）“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳生活”的重要含義之一就是節(jié)約化石能源，普及利用新能源．人們正在利用和開發(fā)其他新能源，如太陽(yáng)能、
風(fēng)能
風(fēng)能
等（任寫一種）．低碳生活需從細(xì)節(jié)做起，我的一個(gè)低碳舉措是
雙面使用紙張
雙面使用紙張
．
分析：此題包括碳的單質(zhì)及化合物化學(xué)式的書寫，根據(jù)題目所列的信息依次填寫，需要補(bǔ)充的物質(zhì)有很多，低碳生活強(qiáng)調(diào)節(jié)能減排，從身邊的事例解決即可．
解答：解：此題涉及到的知識(shí)是對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)中碳的單質(zhì)及化合物化學(xué)式的書寫，有一部分可通過所學(xué)化學(xué)教材的常見物質(zhì)解決，有一部分則是生活常識(shí)的積累．
（1）汽水中含有的是碳酸；有毒的氧化物是一氧化碳；實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料是酒精；最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷；能為人體組織提供營(yíng)養(yǎng)的物質(zhì)是葡萄糖．故答案為：②，①，③，④，⑤；
（2）節(jié)約化石能源的消耗，普及利用新能源，新能源包括太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮�、潮汐能等；低碳生活重要的是減少化石能源的消耗；故答案為：地?zé)崮�、潮汐能、風(fēng)能等（合理答案均可）  雙面使用紙張（及時(shí)關(guān)燈，步行或騎自行車上學(xué)等其他合理答案也可）
點(diǎn)評(píng)：此題涉及含碳的多種物質(zhì)的化學(xué)式的書寫，是課本知識(shí)的集合，只要結(jié)合生活中及課本上的知識(shí)，則此類題就很容易解決．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?玄武區(qū)一模）初中化學(xué)課上，同學(xué)們利用下列實(shí)驗(yàn)探究堿的化學(xué)性質(zhì)：

（1）A實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O
．
（2）C實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
溶液中出現(xiàn)白色渾濁（或產(chǎn)生白色的不溶于水的物質(zhì)）
溶液中出現(xiàn)白色渾濁（或產(chǎn)生白色的不溶于水的物質(zhì)）
．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中，最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色．
【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)？
【假設(shè)猜想】通過分析上述實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們猜想：廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外一定含有
NaCl
NaCl
．
老師問：廢液中還可能有什么物質(zhì)？引發(fā)了同學(xué)們熱烈討論，下面是大家的發(fā)言：
學(xué)生甲 可能有Ca（OH）2、NaOH 學(xué)生丙 可能有Ca（OH）2、CaCl2
學(xué)生乙 可能有NaOH、Na2CO3 學(xué)生丁 可能有Na2CO3
學(xué)生戊 可能有NaOH … …
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們對(duì)可能含有的物質(zhì)進(jìn)行確定，取一定量的廢液過濾，向?yàn)V液中逐滴加入氯化鋇溶液，得到白色沉淀，紅色褪去．
【結(jié)論】上述濾液中，還含有
Na2CO3
Na2CO3
，沒有
CaCl2、Ca（OH）2、NaOH
CaCl2、Ca（OH）2、NaOH
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?玄武區(qū)一模）有一種牙膏側(cè)面的標(biāo)簽如圖：
（1）測(cè)得牙膏與水的混合物的pH為8，則其呈
堿
堿
性（填“酸”、“中”或“堿”）．
（2）該支牙膏含氟元素的質(zhì)量為
0.28
0.28
g．
（3）檢驗(yàn)該牙膏中是否含有碳酸根離子的實(shí)驗(yàn)方法是
向牙膏中加入過量鹽酸，若生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁，則牙膏中含有碳酸根離子；否則不含有碳酸根離子
向牙膏中加入過量鹽酸，若生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁，則牙膏中含有碳酸根離子；否則不含有碳酸根離子
．

  • 【主要活性成分】單氟磷酸鈉（Na2PO3F）
    【摩擦劑】碳酸鈣
    【香型】清爽薄荷
    【氟含量】0.14%
    【凈含量】200g

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

    （2012?玄武區(qū)一模）某興趣小組的同學(xué)探究濃硫酸與木炭反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的成分．
    【查閱資料】經(jīng)查閱資料得知：
    ①C與濃H2SO4在加熱時(shí)反應(yīng)，有CO2、SO2、H2O生成．
    ②CO2、SO2均可使澄清石灰水變渾濁．
    ③SO2可使品紅溶液的紅色褪去，而CO2不能．
    ④SO2可與酸性的KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色，而CO2不能．
    ⑤無(wú)水CuSO4為白色粉末，遇水可生成藍(lán)色的膽礬．
    【實(shí)驗(yàn)探究】組裝成一套完整的實(shí)驗(yàn)裝置，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．裝置如圖：

    （1）上述裝置中，在反應(yīng)前用手掌緊貼燒瓶外壁檢查裝置的氣密性，如觀察不到明顯的現(xiàn)象，還可以用什么簡(jiǎn)單的方法證明該裝置不漏氣
    用酒精燈給燒瓶微微加熱，四個(gè)洗瓶中長(zhǎng)導(dǎo)氣管末端均有氣泡冒出，移開酒精燈，導(dǎo)氣管末端形成水柱．（其它合理的答案也可）
    用酒精燈給燒瓶微微加熱，四個(gè)洗瓶中長(zhǎng)導(dǎo)氣管末端均有氣泡冒出，移開酒精燈，導(dǎo)氣管末端形成水柱．（其它合理的答案也可）
    ．
    （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄如下：
    實(shí)驗(yàn)裝置 ① ② ③
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 無(wú)水CuSO4變?yōu)樗{(lán)色 品紅溶液（I）和酸性高錳酸鉀溶液都褪色，品紅溶液（Ⅱ）不褪色 石灰水變渾濁
    能確認(rèn)反應(yīng)產(chǎn)物中有CO2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
    ②中品紅溶液（Ⅱ）不褪色，③中澄清石灰水變渾濁
    ②中品紅溶液（Ⅱ）不褪色，③中澄清石灰水變渾濁
    ．
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】濃硫酸與木炭反應(yīng)的化學(xué)方程式是
    C+2H2SO4（濃）
      △  
    .
     
    2S02↑+C02↑+2H2O
    C+2H2SO4（濃）
      △  
    .
     
    2S02↑+C02↑+2H2O
    ．
    【交流討論】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們針對(duì)本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行討論，其中小芳同學(xué)提出了“反應(yīng)產(chǎn)物中可能還有一氧化碳”這樣的一個(gè)觀點(diǎn)．你是否支持小芳同學(xué)的觀點(diǎn)？
    支持
    支持
    （填“支持”或“不支持”），請(qǐng)你說出理由：
    ①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變②碳的氧化物有CO和C02（合理答案均可）
    ①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變②碳的氧化物有CO和C02（合理答案均可）
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

    （2012?玄武區(qū)一模）以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取氯氣、氫氧化鈉等產(chǎn)品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”，它是目前化學(xué)工業(yè)的重要支柱之一．
    Ⅰ．由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，不符合電解要求，因此必須經(jīng)過精制．如圖是粗鹽精制的流程：

    回答下列問題：
    （1）操作②的名稱是
    過濾
    過濾
    ．
    （2）在懸濁液中加NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液三種試劑的順序合理的為
    BCD
    BCD
    ．
    A．先加入NaOH，后加入Na2CO3，再加入BaCl2溶液
    B．先加入NaOH，后加入BaCl2溶液，再加入Na2CO3
    C．先加入BaCl2溶液，后加入NaOH，再加入Na2CO3
    D．先加入BaCl2溶液，后加入Na2CO3，再加入NaOH
    有同學(xué)提出用
    氫氧化鋇
    氫氧化鋇
    溶液代替BaCl2溶液可達(dá)到同樣的目的．
    Ⅱ．如圖是電解食鹽水制取氯氣、氫氧化鈉等產(chǎn)品的流程：

    （3）在電解過程中，發(fā)生的反應(yīng)為2NaCl+2H2O
     電解 
    .
     
    Cl2↑+H2↑+2NaOH，電解后溶液的pH
    升高
    升高
    ．（填“升高”、“不變”、“降低”）
    （4）電解食鹽水時(shí)，需防止Cl2和NaOH反應(yīng)，因Cl2和NaOH溶液充分接觸會(huì)生成NaClO、氯化鈉、水，請(qǐng)寫出Cl2和NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
    2NaOH+Cl2═NaClO+NaCl+H2O
    2NaOH+Cl2═NaClO+NaCl+H2O
    ．
    （5）該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是
    NaCl
    NaCl
    ．
    （6）若取100g的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的氯化鈉溶液進(jìn)行電解，一段時(shí)間后停止通電，生成氯氣的質(zhì)量7.1g．請(qǐng)計(jì)算：生成氫氣的質(zhì)量為多少克？反應(yīng)后溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
    8.7%
    8.7%

    （7）若使（6）中電解后的溶液恢復(fù)到原來(lái)狀態(tài)，則需向溶液中加入適量的
    HCl或氯化氫
    HCl或氯化氫
    ．

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    同步練習(xí)冊(cè)答案
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