分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.
解答 解:(1)碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,是由兩種單質(zhì)化合生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2.
(2)一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,是由單質(zhì)和化合物的化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2.
(3)碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳,是固體物質(zhì)的分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑(合理即可).
(4)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,是化合物與酸溶液的反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O(合理即可).
故答案為:(1)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;(2)2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2;(3)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;(4)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O(合理即可).
點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2n | B. | 3n | C. | 5n | D. | 8n |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
①檢驗裝置氣密性.操作如下:想將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開后,有液體進入導(dǎo)管. ②加入過氧化鈣,加熱,導(dǎo)管口有大量氣泡冒出.加熱時應(yīng)先均勻預(yù)熱,然后集中在藥品處加熱 ③收集一瓶氣體.生成的氣體可用排水法收集,原因是氧氣不易溶于水, ④停止加熱.熄滅酒精燈前,應(yīng)將導(dǎo)管從水槽中取出. ⑤檢驗氣體.方法是將帶火星的木條放在瓶口,若木條復(fù)燃,則是氧氣. |
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
①檢驗裝置氣密性. ②加入過氧化鈣和水后,有少量細(xì)小氣泡緩慢放出,在導(dǎo)管口幾乎看不到氣體.該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出,經(jīng)檢驗該氣體為氧氣,該反應(yīng)同時還生成氫氧化鈣,寫出該反應(yīng)的符號表達式:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該變化是物理變化 | B. | O2是O3都是單質(zhì) | ||
C. | O2與O3是相同的物質(zhì) | D. | O2與O3的性質(zhì)完全相同 |
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