酸堿鹽是初中化學(xué)的重要知識(shí)，下列關(guān)于酸堿鹽的說(shuō)法正確的是
A．pH小于5．6的雨水是酸雨B．農(nóng)作物都適宜在pH為4．5～5．5的土壤中生長(zhǎng)
C．稀氨水能使紫色石蕊試液變藍(lán)色 D．胃酸過(guò)多的病人可多喝一些檸檬汁
AC

試題分析： A．pH小于5．6的雨水是酸雨，選項(xiàng)正確；B．農(nóng)作物都適宜在中性或接近中性的土壤中生長(zhǎng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C．稀氨水顯堿性，能使紫色石蕊試液變藍(lán)色，選項(xiàng)正確；D．檸檬汁顯酸性，不能降低胃液的酸性，選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選AC
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

表為我國(guó)《生活飲用水國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》的部分內(nèi)容，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）測(cè)得某地區(qū)合格飲用水的pH=6.6，可知略呈______性（填“酸”或“堿”），通常是因?yàn)樗杏幸环N常見(jiàn)弱酸是______（填化學(xué)式）．
（2）生活飲用水中的鋁元素以鋁離子形式存在，則3個(gè)鋁離子表示為_(kāi)_____，鐵元素以硫酸鐵形式存在，硫酸鐵的化學(xué)式為_(kāi)_____．
（3）水的硬度較大時(shí)，煮沸后飲用是降低硬度的方法之一，其化學(xué)原理是Ca（HCO3）2、Mg（HCO3）加熱后發(fā)生反應(yīng)生成了水垢．Ca（HCO3）2加熱分解為碳酸鈣、二氧化碳和水，請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式______，Mg（HCO3）加熱后分解為氫氧化鎂和二氧化碳，請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式______，因而水垢的主要成分有2種，請(qǐng)寫(xiě)出醋酸（用HAc代表醋酸）與水垢中碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（4）1升合格的生活飲用水中，均以CaCO3計(jì)算硬度，則鈣元素的含量應(yīng)不超過(guò)______mg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)把自制的一種黃色花汁，分別滴加到下列不同的試劑中，并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示．
試劑稀鹽酸食醋蔗糖水蒸餾水肥皂水燒堿溶液石灰水
顏色紅紅黃黃綠綠綠
請(qǐng)分析上表，并回答下列問(wèn)題：
（1）該花汁______（填“可以”或“不可以”）作酸堿指示劑．
（2）蚊子叮咬人時(shí)射入蟻酸（具有酸的性質(zhì)），使皮膚紅腫、痛癢．要緩解這種癥狀，簡(jiǎn)易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的______．
（3）胃酸的主要成分是鹽酸，胃舒平（主要成分Al（OH）3）和小蘇打常用于治療胃酸過(guò)多癥，寫(xiě)出小蘇打治療胃酸過(guò)多癥時(shí)的化學(xué)反應(yīng)方程式______．
（4）石灰水暴露于空氣中易變質(zhì)，寫(xiě)出變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

利用硫酸和廢銅屑制取硫酸銅，有兩種方案：
①Cu + 2H2SO4（濃）△CuSO4 + X↑ + 2H2O
②2Cu + O2 △ 2CuO，CuO + H2SO4＝CuSO4 + H2O�；卮鹣铝袉�(wèn)題：
（1）X是____________（寫(xiě)化學(xué)式）。
（2）你認(rèn)為較好的方案是______（填“①”或“②”），其優(yōu)點(diǎn)有___________________________。
（3）若要得到相同質(zhì)量的硫酸銅，上述①和②所消耗的硫酸的質(zhì)量比為_(kāi)___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（  ）
A．將碳和氧化銅混合在高溫下反應(yīng)
B．用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣
C．向一定質(zhì)量的石灰石中加入過(guò)量的稀鹽酸
D．分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過(guò)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

許多植物花瓣的浸出液遇到酸性或堿性溶液都會(huì)呈現(xiàn)出不同的顏色，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，常用作酸堿指示劑．現(xiàn)提取幾中植物花瓣的浸出液分別滴入三種溶液中，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
植物浸出液
稀鹽酸溶液
氯化鈉溶液
稀氫氧化鈉溶液
萬(wàn)壽菊
黃色
黃色
黃色
牽牛花
紅色
紫色
藍(lán)色
玫瑰花
淺紅色
淺紅色
綠色
請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：
（1）上述花瓣浸出液中，不能作酸堿指示劑的是　         ．
（2）若將牽牛花浸出液加入到食醋中，溶液會(huì)變　    　色，若將玫瑰花浸出液加入某無(wú)色溶液中，溶液變綠色，則該溶液是pH　       7（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：
                             

（1）A 實(shí)驗(yàn)中能夠說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是               ；
（2）B實(shí)驗(yàn)過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，其可能的原因是      （答出一種原因即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A．稀釋濃硫酸時(shí)，將水沿內(nèi)壁注入盛有濃硫酸的燒杯中
B．排水法收集二氧化碳時(shí)，看到水槽內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出立即收集
C．實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)，先用分液漏斗將雙氧水加入錐形瓶巾，后檢查裝置氣密性
D．氫氧化鈉和稀鹽酸兩種無(wú)色溶液混合前后，插入溫度計(jì)觀察溫度變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

(4分)下圖中的A～K分別代表初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)。已知：G的濃溶液能使小木棍變黑，E、J為金屬單質(zhì)，K為藍(lán)色不溶物，圖中部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）G的化學(xué)式為　     ，K的化學(xué)式為　       。
（2）寫(xiě)出 J與I反應(yīng)的化學(xué)方程式： 　                   ；

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