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2.對于下面科學符號中數字“2”的含義,理解錯誤的是( 。
A.N2:表示一個氮分子由2個氮原子構成
B.2OH-:表示2個氫氧根離子
C.S2-:表示硫離子帶2個單位負電荷
D.H2S:表示1個硫化氫分子中有2個氫元素

分析 A、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目.
B、標在離子符號前面的數字表示離子的個數.
C、標在元素符號右上角的數字表示1個離子所帶電荷數.
D、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目.

解答 解:A、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目,CO2中的“2”表示1個二氧化碳分子中含有2個氧原子,故選項說法正確.
B、標在離子符號前面的數字表示離子的個數,2OH-中的“2”表示氫氧根離子的個數為2,故選項說法正確.
C、標在元素符號右上角的數字表示1個離子所帶電荷數,S2-中的“2”表示一個硫離子帶有兩個單位的負電荷,故選項說法錯誤.
D、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目,H2S中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個氫原子,故選項說法錯誤.
故選:CD.

點評 本題難度不大,主要考查了元素符號不同位置的數字表示的意義,掌握標在元素符號不同位置的數字所表示的意義是正確解答此類題的關鍵所在.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.運用溶解度與溶解度曲線回答下列問題.
如圖所示,圖中A、B是兩種物質的溶解度曲線.
(1)圖中P點的含義是t1℃,A、B物質的溶解度相同.
(2)在t2℃時,40gA物質加入50g水可得到溶液質量80g.
(3)A、B兩種物質分別形成的飽和溶液,溫度都由t1℃升溫到t2℃時,仍然是飽和溶液的是B,溶液質量分數不變的是A.
(4)若欲提高B的飽和溶液中溶質的質量分數,可采取的措施是降溫,加溶質.

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科目:初中化學 來源:【全國區(qū)級聯(lián)考】廣東省汕頭市濠江區(qū)2017屆九年級5月模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題

如圖是一組用于研究可燃物燃燒條件的對比實驗,下列對有關判斷錯誤的是

A. 實驗①中紅磷未燃燒,說明紅磷的著火點高于白磷

B. 實驗②中白磷燃燒,說明實驗②中的熱水溫度高于實驗①

C. 實驗②中如果停止通入氧氣,燃著的白磷會熄滅

D. 可燃物燃燒需要氧氣(或空氣),并達到著火點

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.如圖圓圈分別表示物質R的類別、性質與用途,則R物質可能是( 。 
A.食鹽B.碳酸鈣C.碳酸鈉D.氫氧化鈣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列化學方程式符合題意且書寫正確的是( 。
A.用鹽酸除鐵銹:Fe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2O
B.鐵與鹽酸反應:2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2
C.制取少量硫酸鎂:MgCl2+Na2SO4=MgSO4+2NaCl
D.吸收二氧化硫氣體:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.酸、堿、鹽溶解性表是學習自然科學的重要工具,下表列出了“部分酸、堿、鹽在20℃時的溶解性”.請利用此表完成下列任務:
OH-Cl-CO32-SO42-
H+溶、揮溶、揮
Na+
Mg2+不溶不溶
Cu2+不溶不溶
(1)查Mg(OH)2的溶解性:不溶(填“溶”或“不溶”).
(2)用化學方程式表示CuSO4與表中的一種堿的溶液反應2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.利用如圖的實驗一和實驗二,驗證CO2的性質.
(1)請根據實驗一,回答下列問題:
①甲中的現象是紫色紙花變成了紅色.
②乙中發(fā)生反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
③丙中下方蠟燭先熄滅上方蠟燭后熄滅,此現象證明二氧化碳具有的性質密度比空氣大.
(2)請根據實驗二,回答下列問題:
①寫出甲中發(fā)生反應的化學方程式CO2+H2O═H2CO3
②乙中出現的實驗現象是澄清的石灰水變渾濁.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.測定 pH,對于工農業(yè)生產和醫(yī)療有著重要的意義.簡單的測定方法是:用玻璃棒蘸取被測液體滴到pH試紙上,將顯示的顏色與標準比色卡對比,即得溶液 pH.

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9.某固體可能含有Ca(OH)2、Na2SO4、Na2CO3、KMnO4、KCl中的一種或幾種,現對其進行如下實驗:①取少量固體于試管中,加適量蒸餾水,固體完全溶解成無色透明溶液;②取少量上述溶液,滴入酚酞變紅色;③、偎萌芤荷倭,滴加BaCl2溶液,無現象發(fā)生.分析以上實驗現象,對原固體組成的推斷中不正確的是( 。
A.肯定有Na2CO3B.肯定有Ca(OH)2
C.肯定沒有KMnO4和Na2SO4D.可能有KCl

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