【題目】下列鑒別空氣和呼出氣體的方法中，可行的是（　�。�

A. 觀察氣體顏色B. 用澄清石灰水鑒別

C. 用帶火星的木條鑒別D. 用手在集氣瓶口扇動，聞氣體的氣味

【答案】B

【解析】

A. 空氣和呼出氣體都是無色無味氣體，觀察氣體顏色不能鑒別，選項錯誤；

B. 呼出氣體中有較多的二氧化碳，能使澄清石灰水變渾濁，空氣不能，用澄清石灰水能鑒別，選項正確；

C. 空氣和呼出氣體都不能使帶火星的木條復(fù)燃，用帶火星的木條不能鑒別，選項錯誤；

D. 空氣和呼出氣體都沒有氣味，用手在集氣瓶口扇動，聞氣體的氣味不能鑒別，選項錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實的微觀解釋不正確的是（ ）

A. 干冰升華----分子間隔變大B. 聞到不遠(yuǎn)處的花香----分子在不斷的運動

C. 水燒開后把壺蓋頂開----分子數(shù)目增多D. 水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)---分子種類變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中體積最大的物質(zhì)是( )

A. 氧氣B. 氮氣C. 水蒸氣D. 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列敘述錯誤的是( )

A. 熟石灰能和酸發(fā)生反應(yīng)，可用熟石灰改良酸性土壤

B. 氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可將氮氣充入食品包裝袋內(nèi)延長食品保質(zhì)期

C. 干冰升華吸收熱量，可用干冰做制冷劑

D. 氧氣能支持燃燒，可用氧氣做燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】資源、能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。
（1）根據(jù)下圖所示的輝銅礦及主要成分，推測以輝銅礦為原料，可制得含有銅元素或含有硫元素的產(chǎn)品，此推測依據(jù)的是化學(xué)反應(yīng)前后不變。
輝銅礦Cu2S
（2）開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。下列利用了新能源的是（填字母序號）。
A. 風(fēng)力發(fā)電
B. 太陽能飛機(jī)
C. 水力發(fā)電
（3）水是一種重要的資源。

①電解水實驗揭示了水的組成。如圖所示的實驗中得到氧氣的試管是（填“1”或“2”）。
②水在自然界中蒸發(fā)，可以凈化水。水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是（填字母序號）。
A．分子質(zhì)量 B．分子種類 C．分子間隔
（4）車用乙醇汽油可適當(dāng)節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染。寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�

A. 木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

B. 硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D. 紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣的過程，大致分為以下幾個主要操作：

①點燃酒精燈，給試管加熱②熄滅酒精燈③檢查裝置的氣密性④將高錳酸鉀裝入試管里，試管口放一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺上⑤用排水法收集氧氣⑥將導(dǎo)管從水中取出。正確的操作順序是（　　）

A. ③④①⑤②⑥B. ③④①⑤⑥②C. ④①③⑤②⑥D. ④①③⑤⑥②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列人體所必需的元素中，缺乏會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松、佝僂病的是

A. 鐵B. 碘C. 鋅D. 鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列的說法正確的是（ ）
A.汽油可以洗去衣服上的油污是因為汽油有乳化功能
B.配制溶液時，攪拌溶液可以增大溶質(zhì)的溶解
C.將10％的KNO3溶液倒出一半，剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％
D.將25 g KCl溶液蒸干得到5g KCl固體，則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％

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同步練習(xí)冊答案