8．第40個(gè)世界地球日的主題為“綠色世紀(jì)”．保護(hù)地球是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，下列舉措不符合這一主題的是（　�。�
A．某些工業(yè)廢水處理后可循環(huán)使用，以節(jié)約水資源
B．為解決“白色污染”問(wèn)題，應(yīng)將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理
C．禁止秸稈就地焚燒，提倡用秸稈代替煤作燃料進(jìn)行火力發(fā)電
D．積極開(kāi)發(fā)使用風(fēng)能、太陽(yáng)能、潮汐能等新能源，減少化石燃料的使用

分析 A、根據(jù)防止水體污染的措施，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)防治“白色污染”的措施進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)防治空氣污染的措施，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)防治空氣污染的措施，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、某些工業(yè)廢水處理后可循環(huán)使用，以節(jié)約水資源，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理，會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、禁止秸稈就地焚燒，提倡用秸稈代替煤作燃料進(jìn)行火力發(fā)電，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、積極開(kāi)發(fā)使用風(fēng)能、太陽(yáng)能、潮汐能等新能源，減少化石燃料的使用，能減少空氣污染，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解保護(hù)水資源的措施、防治“白色污染”與空氣污染的措施是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．冰晶石在農(nóng)業(yè)上可用以制殺蟲(chóng)劑，其化學(xué)式為Na3AlF6，請(qǐng)回答：
（1）冰晶石的相對(duì)分子質(zhì)量為210．
（2）冰晶石中鈉元素、鋁元素的質(zhì)量比是23：9（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．酸、堿、鹽是初中化學(xué)中的重要物質(zhì)．

（1）鹽酸及時(shí)鹽化工的重要產(chǎn)品，又是生產(chǎn)硅材料的重要原料，圖1歸納出了鹽酸與其他物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系．（圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)Ⅰ能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化）
①若X是與其他三種不同類別的化合物，則X可能是CuO（填化學(xué)式）；
②根據(jù)圖1所示物質(zhì)間關(guān)系，寫出Ⅰ反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（2）已知A-F六種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中B、D為氧化物，A、B、E、F為不同類別的化合物，A、B、E放入水中能使酚酞變紅，如圖是它們之間的關(guān)系，請(qǐng)回答：
①寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B是CaO；F可能是H2SO4．
②寫出A和E反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；寫出B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖是實(shí)驗(yàn)室用于氣體制備的裝置，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

Ⅰ．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
Ⅱ．設(shè)計(jì)A裝置時(shí)使用分液漏斗的目的是通過(guò)加入液體的流速來(lái)控制反應(yīng)的速度；
Ⅲ．制取并收集一瓶干燥的氧氣，若用C裝置干燥氧氣，此干燥瓶中裝有的物質(zhì)為濃硫酸；
在實(shí)驗(yàn)室中制取、干燥和收集氧氣，請(qǐng)按氣體流向，用導(dǎo)管的編號(hào)將裝置連接好①③④⑧．
Ⅳ．若F裝置裝滿水，用此裝置收集氫氣時(shí)，則氫氣應(yīng)從⑦端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．2個(gè)硫酸根離子2SO42-   5個(gè)氮分子5N2   4個(gè)氫原子4H．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．小蘭同學(xué)在學(xué)習(xí)“水的凈化”時(shí)，在家里自制了凈水裝置如圖示，下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．若是硬水經(jīng)過(guò)此裝置過(guò)濾將變?yōu)檐浰?/td>
B．活性炭所起的作用是吸附水中的色素和氣味
C．小卵石、石英砂、膨松棉所起的作用是過(guò)濾作用
D．若是渾濁的河水經(jīng)過(guò)該裝置后，變得澄清了，但依然是混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，冷卻后打開(kāi)止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）圖A儀器的名稱是燒杯，燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是鎂燃燒消耗了集氣瓶中的氣體，導(dǎo)致集氣瓶中的氣壓減�。�
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的21%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?br />【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢？
【進(jìn)行假設(shè)】氮?dú)猓ㄔ诟邷貤l件下）與瓶?jī)?nèi)的其他物質(zhì)反應(yīng)而減少．
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂固體．該反應(yīng)的文字表達(dá)式鎂+氮?dú)?\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氮化鎂．
（3）通過(guò)以上探究，你認(rèn)為要測(cè)定“空氣中的氧氣的體積分?jǐn)?shù)”不能（填“能”或“不能”）用鎂條，你若是該小組的成員，如何改進(jìn)能使該實(shí)驗(yàn)成功呢？．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．空氣是一種寶貴的自然資源．
（1）對(duì)空氣的成分：①氧氣②氮?dú)猗巯∮袣怏w④二氧化碳及其他氣體和雜質(zhì)．按體積計(jì)算，由多到少的排列順序正確的是B．
A、③④B、②①③④C、④③D、②①④③
（2）目前我國(guó)對(duì)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目中，一般不考慮的是A．
A、CO2       B、SO2     C、NO2   D、可吸入顆粒
（3）為了改善我市的空氣質(zhì)量，請(qǐng)你為家鄉(xiāng)提供一條防止空氣污染的具體建議植樹(shù)造林．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．分類法是一種行之有效、簡(jiǎn)單易行的科學(xué)方法．下列選項(xiàng)分類不正確的是（　�。�
選項(xiàng)類別物質(zhì)
A合金鋼、焊錫、生鐵
B鹽食鹽、火堿、生石灰
C有機(jī)物甲烷、乙醇、葡萄搪
D腐蝕性物質(zhì)濃硫酸、氫氧化鈉
A．AB．BC．CD．D

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