5．如圖所示實(shí)驗(yàn)中，如果鎂條只與空氣中的氧氣反應(yīng)，化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的$\frac{1}{5}$．本實(shí)驗(yàn)中實(shí)際進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的$\frac{3}{5}$，則集氣瓶中減少的氣體中除O2外，一定還有N2（或氮?dú)猓?

分析 空氣成分探究實(shí)驗(yàn)的變形，把熟悉紅磷換成了性質(zhì)活潑的金屬鎂，藥品的更換而使實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象出現(xiàn)異常，對(duì)異�，F(xiàn)象的分析及造成異常現(xiàn)象出現(xiàn)原因的分析，生成了對(duì)燃燒的重新認(rèn)識(shí)．

解答 解：鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的五分之一；可本實(shí)驗(yàn)中實(shí)際進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的五分之三，假設(shè)氧氣全部反應(yīng)，除氧氣外，被消耗的氣體體積占集氣瓶容積的五分之二，所以被消耗氣體占空氣的體積超過五分之二，只有氮?dú)夥弦螅?br />故答案為：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；$\frac{1}{5}$；N2（或氮?dú)猓?/p>

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)對(duì)空氣組成成分的認(rèn)識(shí)，利用鎂的性質(zhì)及題中資料信息考查獲得信息解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．食醋B．空氣C．燒堿D．鋁合金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．將左欄物質(zhì)顏色和右欄物質(zhì)用途與相關(guān)物質(zhì)用線段連接起來

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．閱讀下列資料，回答相關(guān)問題：
鋁為銀白色固體，在空氣中被氧化而形成一層防止金屬腐蝕的氧化膜．以其輕、良好的延展性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、耐腐蝕等特點(diǎn)而被廣泛使用．
現(xiàn)實(shí)生活中，鋁及鋁合金制品隨處可見．如：硬幣；鋁鍋、鋁盆等炊具；糖果、香煙上的鋁箔；電線等．根據(jù)不同的需求，可加入少量的銅、鎂、鋅等金屬制成硬鋁、超硬鋁、防銹鋁、鑄鋁等鋁合金．這些鋁合金廣泛應(yīng)用于飛機(jī)、汽車、火車、船舶等制造工業(yè)．
鋁元素被攝入到人體里，會(huì)直接損害成骨細(xì)胞的活性，從而抑制骨的基質(zhì)合成．同時(shí)，消化系統(tǒng)對(duì)鋁的吸收，導(dǎo)致尿鈣排泄量的增加及人體內(nèi)含鈣量的不足．鋁在人體內(nèi)不斷地蓄積和進(jìn)行生理作用，還能導(dǎo)致腦病、骨病、腎病和非缺鐵性貧血．
用鋁制炊具烹調(diào)時(shí)，從炊具中滲入菜內(nèi)的鋁量一般能占每天攝入鋁量的20%左右．在鹽、水、醋和熱的作用下，更容易使鋁元素進(jìn)入食物，即存放、儲(chǔ)存、釀制酸性食品或飲料，會(huì)使食物中的含鋁量明顯增多，也可通過食物及飲料將鋁攝入體內(nèi)．
傳統(tǒng)粉絲制作過程中，加入了0.5%左右明礬【KAl（SO4）2•12H2O】而達(dá)到凝固作用；炸油條時(shí)加入了一些明礬而使油條膨脹變脆；制作面點(diǎn)、糕點(diǎn)、煎餅等常使用磷酸鋁鈉鹽或硫酸鋁鈉鹽的發(fā)酵粉；生產(chǎn)自來水過程中應(yīng)用明礬進(jìn)行沉淀；藥物中的“胃舒平”、“康鼻炎”等，均含有氫氧化鋁…
根據(jù)世界衛(wèi)生組織的評(píng)估，規(guī)定鋁的每日攝入量為0～0.6mg/kg，這里的kg是指人的體重，我們一般從飲食中攝入10～100毫克，吸收率約為0.1%，其余的都排泄出去．當(dāng)鋁元素過量，超過5～6倍時(shí)會(huì)引起中毒，因?yàn)殇X的毒性緩慢、且不易察覺，一旦發(fā)生后果非常嚴(yán)重．因此，我們要合理控制鋁的攝入量，避免或減少鋁元素的危害．
（1）鋁的物理性質(zhì)有銀白色固體，輕、良好的延展性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性．
（2）鋁在空氣中被氧化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
（3）鋁合金屬于D．
A．單質(zhì)   B．氧化物 C．化合物  D．混合物
（4）下列過程中攝入鋁元素的是BC．
A．早餐是牛奶和油條            B．課間喝了一罐易拉罐可口可樂
C．中午吃了鋁制炊具烹飪的菜     D．晚飯后喝了一瓶礦泉水
（5）關(guān)于減少鋁元素的危害的建議是不用鋁制炊具．（1條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列變化沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．將銅鋅熔合成合金B．鐵鍋表面出現(xiàn)了一層紅色的鐵銹
C．木炭在空氣中燃燒D．生石灰遇水放出大量的熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．用化學(xué)符號(hào)填空
（1）3個(gè)鋁原子3Al            
（2）2個(gè)碳酸根離子2CO32-
（3）正三價(jià)鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$        
（4）保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子N2
（5）5個(gè)氯離子5Cl-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．分別取廚房中以下物品各少量放入水中，不可能得到溶液的是（　�。�
A．食鹽B．蔗糖C．白酒D．面粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．A～F是初中常見的五種物質(zhì)．B常溫下是一種常見的氣體，E是世界年產(chǎn)量最大的金屬，F(xiàn)是一種紅色單質(zhì)．物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．請(qǐng)回答：
（1）物質(zhì)E是Fe．（寫化學(xué)式）
（2）轉(zhuǎn)化③的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
（3）如果A、D是單質(zhì)，請(qǐng)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
請(qǐng)寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生將大量的熱，生成一種黑色固體．
（4）如果A是氣體，C是常見的建筑材料，物質(zhì)D是HCl（或H2SO4）．（寫化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于氨氣（NH3）的說法中，正確的是（　�。�
A．氨氣是由分子構(gòu)成的物質(zhì)
B．溫度越高，氨氣在水中的溶解度越大
C．氨氣分解可能產(chǎn)生氧氣
D．氨氣中氮、氫兩種元素的質(zhì)量比是1：3

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