4．
酸性溶液堿性溶液中性溶液
紫色石蕊溶液
無色酚酞溶液

分析 根據(jù)兩種常用的酸堿指示劑在不同酸堿性的溶液中的顏色變化來分析解答．

解答 解：酸性溶液能使紫色的石蕊試液變紅色；堿性溶液能使紫色的石蕊試液變藍(lán)色；中性溶液不能使之變色；
酸性溶液不能使無色酚酞試液變色；堿性溶液能使無色酚酞試液變紅色；中性溶液不能使之變色．
故答案為：

酸性溶液堿性溶液中性溶液
紫色石蕊溶液紅色藍(lán)色不變色（或紫色）
無色酚酞溶液不變色（或無色）紅色不變色（或無色）

點(diǎn)評(píng) 此題是一道典型的信息題，解決此類題目的關(guān)鍵是酸堿指示劑能夠使酸堿性溶液呈現(xiàn)不同的顏色．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．用合適的儀器名稱填空：
（1）量取45mL的鹽酸50mL量筒；
（2）取28克膽礬固體托盤天平；
（3）用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器燒杯  ；
（4）常用作少量物質(zhì)的反應(yīng)容器，或給少量液體或固體加熱的儀器是試管；
（5）攪拌、過濾、蘸取液體時(shí)常用玻璃棒；
（6）向碳酸鈉溶液中逐滴滴入鹽酸膠頭滴管；
（7）往酒精燈里添加酒精用漏斗 ；
（8）移動(dòng)熱的蒸發(fā)皿用坩堝鉗；
（9）溶液蒸發(fā)、濃縮和結(jié)晶常用蒸發(fā)皿；
（10）使燒杯、燒瓶均勻受熱墊石棉網(wǎng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：A．原子；B．分子；C．離子．試判斷構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒，并用相應(yīng)的序號(hào)填空．
①氧氣：B；②鐵：A；③氯化鈉：C．
（2）四氟乙烯（化學(xué)式為C2F4）是常見的一種物質(zhì)，可用于制家用不粘鍋的保護(hù)膜，它還可能成為未來的人造血液，作為血液的替代品．根據(jù)四氟乙烯的化學(xué)式，你得到的信息有四氟乙烯是由碳、氟兩種元素組成、一個(gè)四氟乙烯分子由兩個(gè)碳原子和四個(gè)氟原子構(gòu)成（請(qǐng)寫出兩條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列化肥中，從外觀即可與其他化肥相區(qū)別的是（　�。�
A．K2SO4B．硝酸銨C．磷礦粉D．氯化鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中對(duì)某種家用制氧機(jī)制出的氣體進(jìn)行研究．
實(shí)驗(yàn)I：驗(yàn)證氣體的性質(zhì)．
把一小塊燃著的木炭插入到盛有該氣體的集氣瓶中，觀察到木炭燃燒更旺，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
實(shí)驗(yàn)II：測(cè)定氣體中氧氣的含量．
同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置，檢查并確定裝置的氣密性良好，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并重復(fù)多次．（實(shí)驗(yàn)過程中由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計(jì)）
[實(shí)驗(yàn)步驟]
①加入藥品，將裝置連接固定．
②打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b，觀察到A中水進(jìn)入到B中，B中水的體積為200mL．
③用凸透鏡聚光引燃白磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
④待白磷熄滅并冷卻到室溫，打開止水夾，觀察到集氣瓶中有剩余的氣體的現(xiàn)象，說明收集的氣體不是純凈的氧氣．
⑤記錄B中剩余水的體積．
[數(shù)據(jù)記錄]
實(shí)驗(yàn)次序12345
B中剩余水體積/mL10041384239
[數(shù)據(jù)處理和分析]
（1）在上表數(shù)據(jù)中，第1次數(shù)據(jù)偏差較大，導(dǎo)致產(chǎn)生較大誤差的可能原因是實(shí)驗(yàn)時(shí)白磷不足．
（2）其余4組數(shù)據(jù)取平均值來進(jìn)行計(jì)算，該家用制氧機(jī)制得的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為80%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于硫酸的用途，不可用鹽酸代替的是（　�。�
A．去除鐵銹B．實(shí)驗(yàn)室制取氫氣
C．驗(yàn)證鐵、銅的活動(dòng)性D．濃硫酸干燥氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．在探究金屬活動(dòng)性的實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們把打磨光亮的鋁片插入硫酸銅溶液中，過一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“意外現(xiàn)象”：在鋁片表面看到有紅色固體析出的同時(shí)，還看到有少量的氣泡冒出，寫出生成紅色固體的化學(xué)方程式2Al+3CuSO4=3Cu+Al2（SO4）3．
【提出問題】該氣體是什么呢？
【猜想與假設(shè)】猜想一：O2    猜想二：H2     猜想三：CO2     猜想四：SO2
同學(xué)們經(jīng)過討論，一致認(rèn)為猜想三不成立，理由是反應(yīng)物中不含碳元素．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
1有同學(xué)聞了一下該氣體，發(fā)現(xiàn)無氣味，證明猜想四也不成立，理由是二氧化硫有刺激性氣味．
2將產(chǎn)生的氣體經(jīng)驗(yàn)純后，用導(dǎo)管導(dǎo)入到點(diǎn)燃的酒精燈火焰上，氣體安靜燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想一不成立，猜想二成立．
【反思與交流】CuSO4溶液可能顯酸性（填“酸”或“堿”或“中”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是（　�。�
A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B．魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
C．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃
D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．根據(jù)如上圖裝置，回答下列有關(guān)問題．  
（1）請(qǐng)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱：②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）采用裝置A加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（3）若用G裝置采用排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從a （選“a”或“b”）進(jìn)．
（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

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同步練習(xí)冊(cè)答案