科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是A、B、C、D、E五種物質間的關系(“→”表示物質間的轉化關系,部分生成物省去).A為實驗室制備氧氣的常用液體試劑,B為最常用的液體,C能使帶火星的木條復燃,D為黑色固體,E最常見的金屬.
(1)則A、D二種物質的名稱為:A ,D .
(2)寫出A→B,C+E→D的文字表達式 .
(3)檢驗是否為氧氣的辦法是 ,檢驗向上排空氣法收集的氧氣是否集滿的方法是 .
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化學與人類關系非常密切,生活處處有化學!通過對化學的學習和理解,請你聯系生產生活實際,結合化學知識,提出一個問題或描述一種現象,并回答或解釋(不能列舉簡答題中已提出的問題或相似現象)。
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下列對實驗過程的評價中,正確的是
A、固體加入稀鹽酸,產生了無色氣體,證明該固體一定含有碳酸根離子
B、面粉發(fā)酵生成有機酸,在做面食之前可以用純堿去中和有機酸
C、某溶液中滴加氯化鋇溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,該溶液中一定含碳酸根離子
D、碳酸鈣不能跟稀硫酸發(fā)生復分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
氫氧化鉀是我國古代紡織業(yè)常用作漂洗的洗滌劑,古人將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后的固體(主要成分是氧化鈣)與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中相互作用,生成氫氧化鉀。請按要求用化學方程式表述上述有關反應。
(1)分解反應 ,
(2)化合反應 ,
(3)復分解反應 。
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下列四種氣體按體積分數計算,在空氣中含量由小到大排列的是( )
①稀有氣體 ②氮氣 ③二氧化碳 ④氧氣.
A.③④①② B.①②③④ C.③①④② D.②④①③
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實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如圖實驗裝置進行氣體制取和性質的探究,請回答有關問題:
(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:
a ; b .
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是 (填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應的文字表達式: ,其中二氧化錳起 作用.
(3)如果用裝置E收集氣體結束后應先 再 .
(4)實驗室用高錳酸鉀為原料制取氧氣選用的裝置是 ,指出裝置中的一點不足 ,這樣會導致的后果是 .
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