17．聯(lián)合國(guó)決定2011年為“國(guó)際化學(xué)年”，其活動(dòng)主題為“化學(xué)--我們的生活，我們的未來(lái)”．化學(xué)--使生活豐富多彩．下列主要由有機(jī)合成材料制成的是（　�。�
A．滌綸制成的航天服B．純棉內(nèi)衣
C．不銹鋼茶杯D．塑料桶

分析 有機(jī)合成材料簡(jiǎn)稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個(gè)特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、滌綸制成的航天服是用滌綸制成的，滌綸屬于合成纖維，合成纖維屬于三大合成材料之一，故選項(xiàng)正確．
B、純棉內(nèi)衣是用純棉制成的，屬于天然材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、不銹鋼茶杯是用不銹鋼制成的，不銹鋼是鐵的合金，屬于金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、塑料桶是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項(xiàng)正確．
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機(jī)物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．分離、除雜、提純和檢驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)．下面實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜻_(dá)到目的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A除去生石灰中含有的雜質(zhì)石灰石先加足量水，然后過(guò)濾
B提純久置變質(zhì)的 NaOH溶液加入足量 CaCl2溶液，充分反應(yīng)后，過(guò)濾
C驗(yàn)證某化肥是銨態(tài)氮肥與熟石灰共熱，看是否有堿性的氨氣生成
D分離粗鹽中的食鹽和泥沙將粗鹽過(guò)濾、溶解、蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是某些物品的近似pH，酸性最強(qiáng)的是（　�。�
A．
    獼猴桃		B．
      醋		C．
    純牛奶		D．
     蘇打水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．a(chǎn)、b 兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．15℃時(shí)，60g a、b 的飽和溶液中均含有10g溶質(zhì)
B．加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
C．將 30℃時(shí)a的飽和溶液降溫至15℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
D．向100g 水中加入20g a，升溫至30℃，所得溶液為飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某學(xué)習(xí)小組在探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體，然后迅速向其中加入-定量的NaOH濃溶液，立即將易拉罐口封閉（不漏氣），輕輕搖動(dòng)易拉罐，發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟，但過(guò)一段時(shí)間后，易拉罐又重新鼓起來(lái)（反應(yīng)過(guò)程中溫度的變化忽略不計(jì)）．
（提出問(wèn)題）易拉罐為什么先癟后鼓？
（分析猜想）易拉罐開始時(shí)變癟的原因是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示），
易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了氣體A，其成分極有可能是CO2或H2．
（查閱資料）①Na2CO3具有較強(qiáng)的熱穩(wěn)定性，只有在高溫條件下才會(huì)分解；②鋁單質(zhì)比較容易被酸、堿腐蝕．
（設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）為了檢驗(yàn)鋁制易拉罐中重新生成的氣體成分，小組又進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，并記錄了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將易拉罐口打開，迅速用燃著的木條伸入罐口．發(fā)出“噗”的-聲，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，片刻后熄滅．說(shuō)明罐中重新生成的氣體A是氫氣
取少量鋁片于試管中，先加入適量的水，片刻后再加入少量的氫氧化鈉溶液．先加水，沒有明顯變化，后加入氫氧化鈉溶液后產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體．說(shuō)明鋁是否與水直接反應(yīng)：否（
填“是”或“否”），鋁能夠與NaOH溶液反應(yīng)．
取少量易拉罐中反應(yīng)后的溶液于試管中，加入過(guò)量的稀鹽酸．產(chǎn)生了無(wú)色無(wú)味氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁．說(shuō)明原CO2氣體被NaOH溶液吸收
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]①鋁制易拉罐變癟的原因是CO2被NaOH溶液吸收，②鋁制易拉罐重新鼓起的原因是鋁與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生了氣體．
[反思評(píng)價(jià)]小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究獲得一條對(duì)金屬鋁化學(xué)性質(zhì)的新認(rèn)識(shí)：鋁單質(zhì)既能與酸反應(yīng)，又能與堿反應(yīng)，均能生成氫氣．
[拓展延伸]A1與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生了氣體的同時(shí)還生成另一種書寫形式類似于KMnO4的鹽，請(qǐng)完成下列反應(yīng)化學(xué)方程式：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2 +3A↑．當(dāng)然，本實(shí)驗(yàn)只是初步探究，還有進(jìn)一步探究的價(jià)值，有待我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中去深究．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列現(xiàn)象中與蠟燭燃燒的現(xiàn)象不相符的是（　�。�
A．發(fā)光放熱
B．照在火焰上方的燒杯內(nèi)壁上有水滴生成
C．蠟燭逐漸變短
D．有黑煙生成并伴刺激性氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的有（　�。�
A．給燒杯加熱時(shí)，要墊上石棉網(wǎng)
B．給試管里的液體加熱時(shí)，液體體積不超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$
C．給試管內(nèi)藥品加熱，直接在藥品處加熱
D．用外焰給盛有$\frac{1}{3}$水的試管加熱，試管與桌面成45°角

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某粒子結(jié)構(gòu)示意圖，則下列說(shuō)法正確的是（　�。� 
A．一定是陽(yáng)離子B．一定是陰離子
C．一定是原子D．以上答案都有可能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．堅(jiān)硬的金剛石可以加工成鉆石，把灼熱的金剛石放入液態(tài)氧氣中，金剛石可以燃燒．在這兩種情況中，金剛石分別發(fā)生了什么變化？這些變化說(shuō)明金剛石具有什么性質(zhì)？

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