【題目】現(xiàn)有三種失去標(biāo)簽的氮肥,它們分別為碳酸氫銨、氯化銨和尿素[CO(NH)2]。

1)三種氮肥的含氮量由大到小的順序?yàn)?/span>_____。

2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別這三種氮肥,簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論_____

【答案】尿素>氯化銨>碳酸氫銨

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)的主要操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

另取適量三種粉末于研缽中,分別加入熟石灰研磨。

沒(méi)有氣味的是尿素,有氣味的是氯化銨和碳酸銨。

另取適量未區(qū)分的兩種粉末于試管中,分別加入稀鹽酸觀(guān)察。

有氣泡產(chǎn)生的碳酸銨,無(wú)變化的是氯化銨。

【解析】

1)在碳酸氫銨中,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:;在氯化銨中,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:;在尿素中,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:。由此可見(jiàn),尿素中氮元素的含量最高,碳酸氫銨中氮元素的含量最低。故填:尿素>氯化銨>碳酸氫銨。

2)實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表中所示。

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)的主要操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

另取適量三種粉末于研缽中,分別加入熟石灰研磨。

沒(méi)有氣味的是尿素,有氣味的是氯化銨和碳酸銨。

另取適量未區(qū)分的兩種粉末于試管中,分別加入稀鹽酸觀(guān)察。

有氣泡產(chǎn)生的碳酸銨,無(wú)變化的是氯化銨。

故填:

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)的主要操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

另取適量三種粉末于研缽中,分別加入熟石灰研磨。

沒(méi)有氣味的是尿素,有氣味的是氯化銨和碳酸銨。

另取適量未區(qū)分的兩種粉末于試管中,分別加入稀鹽酸觀(guān)察。

有氣泡產(chǎn)生的碳酸銨,無(wú)變化的是氯化銨。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】室驗(yàn)室開(kāi)放日,小明、小佳、小華、小麗等同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,同學(xué)們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一系列探究.

(1)小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體,對(duì)氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想,小佳同學(xué)的猜想可能是__________;__________;….

(2)我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想是正確的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象及結(jié)論

______________

______________

(3)小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想中的氣體,則氣體由______________(填ab)端進(jìn)入.

(4)小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后,固體發(fā)生了變化,但無(wú)氣泡放出.同學(xué)們對(duì)加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類(lèi)型、物質(zhì)類(lèi)別等方面進(jìn)行了大膽的猜想:

猜想一:______________;

猜想二:______________;

猜想三:______________;….

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是初中化學(xué)重要的實(shí)驗(yàn),根據(jù)下列提供的裝置回答問(wèn)題。

1)裝置A中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱(chēng)是_____。

2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____。

3)制取并收集干燥的二氧化碳,應(yīng)選用的裝置有_____(選填字母)。

4)檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是_____。

5)固體碳酸氫鈉受熱能分解,產(chǎn)物為碳酸鈉、水和二氧化碳,可利用裝置A、E、F分析碳酸氫鈉受熱分解的情況。

①寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式:_____。

②裝置A、E、F中導(dǎo)管連接的順序是_____(填小寫(xiě)字母)。

③部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。其中x的值為_____。

裝置

裝置E

裝置F

實(shí)驗(yàn)前的質(zhì)量/g

210.0

201.2

實(shí)驗(yàn)后的質(zhì)量/g

x

20.3.0

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小華同學(xué)參加野炊活動(dòng),在整理調(diào)味料時(shí)不小心將一瓶醋打翻,醋灑在火爐旁的一堆草木灰上,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成。激發(fā)了興趣,于是他決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué),對(duì)草木灰的成分進(jìn)行探究。

(探究活動(dòng)1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),同學(xué)們猜想草木灰中含有能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的鹽類(lèi)物質(zhì),于是,設(shè)計(jì)并進(jìn)行如右圖所示的實(shí)驗(yàn)。

[現(xiàn)象] 觀(guān)察到錐形瓶A中有大量的氣泡冒出,試管B中澄清的石灰水變渾濁。

[推斷] 試管B 中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _______________。

[結(jié)論] 草木灰中一定含有_________(選填硫酸鹽碳酸鹽硝酸鹽)。

(探究活動(dòng)2)同學(xué)們認(rèn)為還必須對(duì)草木灰中存在的鹽類(lèi)物質(zhì)中所含的金屬元素進(jìn)行探究。

[資料摘要]

.多種金屬化合物在灼燒時(shí),產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色,如:

化合物所含金屬元素

鈣元素

鉀元素

銅元素

灼燒產(chǎn)生火焰顏色

磚紅色

紫色(透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃片)

綠色

.碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉化學(xué)性質(zhì)相似;碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定,受熱易分解。

1)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,取草木灰樣品在火焰上灼燒,透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃片觀(guān)察到火焰呈__色,由此得出草木灰含有鉀元素的結(jié)論。

2)綜合上述探究結(jié)果,進(jìn)一步猜測(cè)草木灰中含有的鉀鹽是:a. KHCO3 bK2CO3 c_____。

3)小紅認(rèn)為上述猜測(cè)_____是錯(cuò)誤的。理由是草木灰經(jīng)柴草燃燒而成,_______。

4)請(qǐng)你寫(xiě)出上述探究活動(dòng)1”中,錐形瓶A 內(nèi)發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。簡(jiǎn)述草木灰的用途之一_______。 老師指出:草木灰成分復(fù)雜,其中所含其它成分的探究有待同學(xué)們后續(xù)進(jìn)行。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.40℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為12

B.20℃時(shí),甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

C.40℃的甲、乙飽和溶液降溫至20℃,甲析出的晶體比乙多

D.20℃的甲、乙飽和溶液升溫至40℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為甲大于乙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某物質(zhì)的著火點(diǎn)為,如圖中該物質(zhì)不能燃燒的點(diǎn)是( )

A.Q點(diǎn)和P點(diǎn)B.N點(diǎn)和M點(diǎn)C.P點(diǎn)和以點(diǎn)MD.N點(diǎn)和Q點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室可用圖所示裝置,進(jìn)行COCO2混合氣體的分離和干燥。已知a為止水夾,b為分液漏斗丙的活塞。試回答:

(1)第一步應(yīng)先分離出___,分離時(shí)應(yīng)先關(guān)閉___,打開(kāi)___,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

(2)第二步分離出____時(shí),先關(guān)閉_____,打開(kāi)_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有A,B,C三種物質(zhì),已知A是一種氯化物,B是一種酸,C是一種堿。圖甲表示A、B、C三種物質(zhì)的溶液兩兩混合時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請(qǐng)回答:

(1)D的化學(xué)式為

(2)A、B不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的原因是

(3)A、C反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(4)將一定質(zhì)量鎂、鋅兩種金屬同時(shí)放入A溶液中充分反應(yīng),過(guò)濾、濾液為無(wú)色,則濾液中一定含有的陽(yáng)離子為 (寫(xiě)粒子符號(hào));

(5)若M、N分別為鐵和鋅中的一種,分別與等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的B溶液反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示,則M為 ,反應(yīng)結(jié)束后只有一種金屬有剩余,則剩余金屬為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是AB兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

130℃時(shí)A物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是___________;

220℃時(shí)曲線(xiàn)交點(diǎn)表示_____________________________ ;

320℃時(shí),把10 g B物質(zhì)加入到50 g水中充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案