(2007?福建)回答下列問題.
(1)20世紀80年代,有人制造一個“水變油”的騙局.騙局制造者稱:只要在水中加入一些“神秘”催化劑,水就可以變成能燃燒的汽油(主要含C、H元素).請你解釋水不能變成汽油的原因:
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前后元素的種類不變,汽油中有碳元素,而水中沒有碳元素
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前后元素的種類不變,汽油中有碳元素,而水中沒有碳元素

 (2)在A、B兩個均盛有20mL蒸餾水的小燒杯中,分別滴入酚酞溶液3滴;另取一個小燒杯C,加入約5mL濃氨水(氨水呈堿性).用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯,燒杯B置于大燒杯外(如圖).幾分鐘后,觀察到的現(xiàn)象是:燒杯A
溶液由無色變?yōu)榧t色
溶液由無色變?yōu)榧t色
,燒杯B
溶液仍為無色
溶液仍為無色
.上述現(xiàn)象說明了什么?(從分子的角度回答)
燒杯C中的氨分子運動到燒杯A中
燒杯C中的氨分子運動到燒杯A中
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前后元素種類不變,進行分析解答.
(2)根據(jù)分子是在不斷的運動的性質(zhì)和酚酞溶液遇堿性溶液能變紅的性質(zhì)進行分析,濃氨水具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氨氣,氨氣溶于水形成氨水呈堿性,酚酞遇氨水變紅.
解答:解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學反應前后元素的種類不變;水是由氫、氧元素組成的,汽油中主要是由碳、氫元素組成的,水中不含碳元素,所以水不能變成汽油.
(2)C燒杯中的濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出來的氨氣運動到A燒杯中溶于水形成的氨水呈堿性,使酚酞試液變紅;而B燒杯置于大燒杯外,故其中的酚酞試液不能接觸到堿性物質(zhì),所以不變紅,仍為無色.A、B兩個燒杯中的物質(zhì)沒有混合,但B燒杯中的酚酞試液卻變紅了,說明分子是在不斷運動的.
故答案為:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前后元素的種類不變,汽油中有碳元素,而水中沒有碳元素;
(2)溶液由無色變?yōu)榧t色;溶液仍為無色;燒杯C中的氨分子運動到燒杯A中.
點評:本題難度不大,掌握質(zhì)量守恒定律并能靈活運用、通過觀察實驗證明分子是不斷運動的是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?福建)如圖是鋅錳干電池的剖面示意圖,根據(jù)圖示內(nèi)容回答下列問題.
(1)寫出構(gòu)成該電池有關(guān)物質(zhì)的化學式:石墨
C
C
,二氧化錳
MnO2
MnO2

(2)廢舊鋅錳干電池可回收利用的金屬單質(zhì)有
銅、鋅
銅、鋅

(3)氯化銨(NH4Cl)不僅可用在干電池中,也是一種常見的氮 肥,其中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是
26.2%
26.2%
%(保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?福建)實驗法是化學研究的一種重要方法,實驗內(nèi)容和實驗現(xiàn)象有著必然聯(lián)系.請?zhí)顚懴卤恚?BR>
    實驗內(nèi)容   主要實驗現(xiàn)象
(1)把銅絲浸入硝酸銀溶液中
銅絲表面有銀白色物質(zhì)析出
銅絲表面有銀白色物質(zhì)析出
(2)
在碳酸鈉溶液中滴入
澄清石灰水
在碳酸鈉溶液中滴入
澄清石灰水
有白色沉淀產(chǎn)生
(3)
把鋅粒放入稀硫酸中
把鋅粒放入稀硫酸中
有氣泡產(chǎn)生

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?福建)如圖是實驗室制取某些氣體的裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)裝置B能用于制
O2
O2
 和
H2(或O2CO2或H2CO2
H2(或O2CO2或H2CO2
氣體,其反應的化學方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑(或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑)
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑(或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑)
 (寫一個).
(2)氨氣的密度比空氣的小,易溶于水.實驗室常用氯化銨固體與氫氧化鈣固體混合加熱制得.制氨氣的發(fā)生裝置可選用
A
A
 (填標號,下同),收集裝置可選用
E
E

(3)收集CO2氣體時,選用D裝置而不用E裝置的理由是
CO2的密度比空氣的大
CO2的密度比空氣的大

(4)實驗室檢驗CO2氣體的方法是把CO2氣體通入澄清石灰水中,請寫出有關(guān)反應的化學方程式:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?福建)在班級的“五一”聯(lián)歡會上,小紅表演了“水能生火”的魔術(shù).她向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉劇烈燃燒起來.小明很感興趣,于是他和同學們進行探究.請你參與.
[提出問題]過氧化鈉與水反應生成了什么物質(zhì)?脫脂棉為什么會劇烈燃燒?
[猜    想]
①過氧化鈉與水反應產(chǎn)物之一是O2
②過氧化鈉與水反應可能有熱量放出.
[實驗探究]他們設計裝置如圖,小明打開裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生.請你與小明一起繼續(xù)探究,并填寫下表:
    實驗步驟     實驗現(xiàn)象     實驗結(jié)論
把帶火星的木條放在P處
把帶火星的木條放在P處
木條復燃
木條復燃
過氧化鈉與水反應,有O2生成
用手觸摸試管外壁
用手觸摸試管外壁
手感覺發(fā)燙
手感覺發(fā)燙
過氧化鈉與水反應,有熱量放出
實驗結(jié)束,小明和同學們又提出新的問題:反應還有什么物質(zhì)生成?
小明取上述反應后所得的溶液于試管中,滴入酚酞試液,溶液顏色由無色變紅色,說明反應后生成的另一種物質(zhì)是
氫氧化鈉
氫氧化鈉

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