化學實驗過程中要規(guī)范操作，注意實驗安全。下列做法中正確的是

A. 用嘴吹滅酒精燈的火焰

B. 灑在實驗臺上的酒精失火立即用濕布覆蓋

C. 實驗藥液濺進眼睛立即用紙巾擦拭

D. 加熱后的試管立即用水沖洗

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省句容市片區(qū)2018屆九年級上學期第一次聯(lián)考化學試卷 題型：選擇題

區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是（　�。�

需區(qū)分物質

方法一

方法二

A

空氣和氧氣

用帶火星木條檢驗

聞氣味

B

雙氧水和水

觀察顏色

加二氧化錳

C

銅絲和鐵絲

用磁鐵吸引

觀察顏色

D

二氧化碳和氮氣

澄清石灰水

紫色的石蕊試液

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：安徽省三校2018屆九年級上學期第一次聯(lián)考化學試卷 題型：選擇填充題

法拉第曾以《蠟燭的故事》為題為青少年連續(xù)開展了多次報告。下表列舉了報告中涉及的問題及對問題的回答，其中“對問題的回答”屬于“設計實驗方案”的是（ ）

選項

問題

對問題的回答

A

吹滅蠟燭時產生的白煙是什么？

主要成分是燭油固體小顆粒。

B

火焰為什么向上？

熱氣流上升，形成對流。

C

火焰明亮的原因是什么？

與火焰中有碳顆粒有關，碳顆粒會影響火焰明亮程度。

D

火焰不同部位溫度高低如何比較？

用一張紙在火焰中心一掠，觀察紙上留下的火痕特點。

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：青海省西寧市2018屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型：選擇填充題

給試管中的液體加熱時,若出現(xiàn)試管破裂的現(xiàn)象,其原因不可能是(　　)

A. 加熱前試管外壁有水 B. 加熱不均勻,局部溫度過高

C. 試管內的液體超過1/3 D. 試管觸及燈芯了

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科目：初中化學 來源：青海省西寧市2018屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型：選擇填充題

某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣有磁性。在討論時，有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學探究中的( )

A. 提出假設 B. 設計實驗 C. 觀察現(xiàn)象 D. 作出結論

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科目：初中化學 來源：天津市寧河區(qū)2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：探究題

某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關性質的研究。實驗室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復選用)。

（1）寫出有編號儀器的名稱：①______________，②_______________；

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應的文字表達式或化學方程式：_____________________；發(fā)生裝置可選用（填代號，下同）_____，收集氧氣可選用_______； 實驗結束時，應先__________，再__________；否則會引起 ________________________。

（3）若用過氧化氫溶液制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是_____(填序號)，發(fā)生反應的文字表達式或化學方程式是______________________________________。

（4）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團的作用是_______________________________________。

（5）化學興趣小組的同學經(jīng)認真思考后，認為可選用下圖裝置進行收集氧氣。若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進氣口應是_________（填“a”或“b”），驗滿的方法是___________________。

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科目：初中化學 來源：天津市寧河區(qū)2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：信息分析題

通過探究物質構成的奧秘，我們知道物質是由原子等粒子構成的。請在下圖的方框中填寫粒子名稱，表示各種粒子是怎樣構成物質的。

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科目：初中化學 來源：山西省2018屆九年級上學期10月調研化學試卷 題型：探究題

某化學興趣小組的同學按照課本的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗（圖 1），但測 出的氧氣體積分數(shù)明顯小于 1/5．請你參與探究：

【提出問題】造成誤差的原因是什么？如何改進課本實驗裝置？

【查閱資料】（1）著火點是指可燃物燃燒所需要的最低溫度．

（2）白磷和紅磷的組成元素、燃燒現(xiàn)象和產物均相同．

（3）銅在空氣中加熱，和氧氣反應生成黑色的氧化銅

【猜想與假設】 甲同學：可能是導管內原存有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準確性； 乙同學：可能是瓶內殘留氣體中還有氧氣的緣故；

你還能做的猜想是____________；

【交流與討論】

（1）丙同學認為，用木炭代替紅磷，就可以消除這個現(xiàn)象，大家認為丙同學的猜想不合理，理由是_________________；

（2）他們對課本實驗裝置進行了如圖 2 的改進（其他儀器忽略）．

①甲同學提出應把紅磷更換為白磷，理由是____________， 白磷燃燒的符號表達式為____________；

②通過粗銅絲來點燃玻璃管內的白磷，利用了金屬銅的物理性質是___________性；

③與課本實驗裝置相比，該裝置的一個優(yōu)點是________________________；

【探究與反思】

（1）為驗證乙同學的猜想，將銅粉在殘余氣體中加熱，觀察到銅粉變黑，所以乙同學的猜想____________（選 填“合理”或“不合理”）．

（2）大家采用改進的實驗裝置（圖2）進行實驗，待玻璃管冷卻、管內白色的煙幕消失，左管液面上升了1格，得到了較準確的數(shù)據(jù)，但有意外發(fā)現(xiàn)左玻璃管內壁上端附著黃色固體，黃色固體主要成分可能是_________________

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市江都區(qū)五校2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題

某同學在實驗報告中，有以下幾個數(shù)據(jù)，其中合理的是

A. 用托盤天平稱得11.7g食鹽 B. 用燒杯量得50.0mL蒸餾水

C. 用托盤天平稱得4.35g鋅 D. 用量筒量得8.20mL鹽酸

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