物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖所示(圖中“→”表示某種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))。A能使帶火星的木條復(fù)燃,B和C都是氧化物;卮鹣铝袉栴}:
(1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式____________。
(2)若B是金屬氧化物,常溫下為黑色固體。寫出反應(yīng)①的文字表達式_____________________,該反應(yīng)過程觀察到的主要現(xiàn)象是_________________。
(3)若B是金屬氧化物,常溫下為白色固體。B可能是___________。(寫一種)
(4)若C是非金屬氧化物,且能使澄清石灰水變渾濁。寫出反應(yīng)②的文字表達式_______(寫一個)。
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江西省九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
小英同學(xué)在距一支粉筆的粗端2cm處點上一滴藍墨水,將粉筆插入盛有酒精的培養(yǎng)皿中.過了一段時間發(fā)現(xiàn)隨著酒精的上升,藍墨水在粉筆上不斷移動,最后藍墨水在粉筆上形成兩個比較明顯的區(qū)域(如下圖所示).試根據(jù)上述現(xiàn)象回答問題:
(1)藍墨水屬于 (填“純凈物”或“混合物”)。
(2)由此實驗可以作出的推測是 (填序號)
①用濾紙代替粉筆重復(fù)上述實驗,也能得到相似的實驗現(xiàn)象;
②不同分子在同種介質(zhì)(如粉筆)中運動速度不同;
③粉筆和酒精一定會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
(3)上述實驗還可以說明分子在運動。請舉一例說明分子之間有間隔 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省附中九年級12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是
A.汞 B.氯化鈉 C.金剛石 D.蒸餾水
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆甘肅省武威市九年級11月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
保持五氧化二磷化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是:( )
A.磷原子 B.氧原子 C.磷原子和氧原子 D.五氧化二磷分子
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆甘肅省武威市九年級11月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
人們常說的“低碳經(jīng)濟”和“低碳生活”與一種氣體物質(zhì)的總排放量有關(guān)。這種氣體物質(zhì)是:( )
A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.天然氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆福建省九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
“紙火鍋”(如圖所示)是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料,當酒精燃燒時紙張不會燃燒。對此現(xiàn)象,下列解釋合理的是
A.紙張不是可燃物,不能燃燒
B.紙張沒有與空氣充足接觸,不會燃燒
C.紙張被水浸濕,導(dǎo)致紙張的著火點降低
D.鍋里的水蒸發(fā)時吸收熱量,溫度達不到紙張的著火點
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆福建省九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中,發(fā)生的變化是
A.分子體積變大 B.分子間的空隙增大
C.分子總數(shù)增加 D.化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級上第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對圖實驗的分析說明不正確是
A.該實驗說明一氧化碳具有還原性
B.該實驗說明生成物二氧化碳的密度比空氣大
C.該實驗說明一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)需要加熱
D.該實驗可以防止一氧化碳污染空氣,同時充分利用能源
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省九年級12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)二氧化碳的檢驗、性質(zhì)、制備和用途的實驗?zāi)苓_到目的的是
A.將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳
B.二氧化碳通人紫色石蕊試液中,溶液變藍
C.用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備二氧化碳
D.干冰能用于人工降雨
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