15.寫出文字表達式.
(1)木炭燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.
(2)鐵絲燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
(3)高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)氯酸鉀制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(5)過氧化氫制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟(將反應物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標出一個指向生成物的箭頭;當反應物或生成物有多種時,中間用“+”連接起來)進行書寫即可.

解答 解:(1)木炭燃燒生成二氧化碳,反應的文字表達式為:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.
(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的文字表達式為:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
(3)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應的文字表達式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(5)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
故答案為:(1)碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;(2)鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;(3)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(4)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;(5)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.水、二氧化碳和氧氣是初中化學常見的物質(zhì),有關實驗裝置如圖.

請回答下列問題:
(1)甲裝置中,b處產(chǎn)生的氣體是氧氣,該反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)乙裝置中,儀器c的名稱是集氣瓶;將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕后放入c中,觀察到紙花變?yōu)榧t色;
(3)丙是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置,該反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,小明同學在實驗時沒有見到火星四射的現(xiàn)象,其原因可能有鐵絲生銹;或氧氣不純;或鐵絲太粗;或鐵絲實驗前沒有打磨干凈;或沒有待火柴將即燃燒盡時伸入集氣瓶等等(說出一種即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.用元素符號或化學式填空:
①5個磷原子5P ②3個氮分子3N2 ③2個亞鐵離子2Fe2+ ④氧化鋁Al2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.KCl和KNO3是兩種常見的化學肥料,它們在一定溫度下的溶解度如表.請回答下列問題.
 溫度/℃ 0 10 20 30 40
 KCl(溶解度/g) 27.6 31.0 34.0 37.0 40.0
 KNO3(溶解度/g) 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9
(1)KNO3作為化學肥料,其中營養(yǎng)元素是N、K,20℃時,KNO3的溶解度是31.6g.
(2)KCl和KNO3的溶解度相等時的溫度范圍是20℃-30℃℃.
(3)用50g蒸餾水配制40℃時KCl的飽和溶液,需KCl固體質(zhì)量是20g.
(4)將KCl的飽和溶液與KNO3的飽和溶液個100g分別從40℃降溫至10℃,對所得溶液的描述正確的是AC(填序號)
A.都是飽和溶液 B.溶液質(zhì)量:KCl<KNO3  C.溶劑重量:KCl>KNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.用如圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì).下列關于該實驗的敘述不正確的是( 。
A.浸有紫色石蕊試劑的棉花會變紅
B.利用粗鋼絲能控制反應的發(fā)生和停止
C.在導氣管出口處放燃著的木條,木條會立即熄滅
D.能驗證二氧化碳的密度比空氣大

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.關于原子、分子敘述錯誤的是( 。
A.分子都是由原子構成的B.分子和原子都在不停運動
C.分子和原子都是構成物質(zhì)的微粒D.分子可分,原子不可再分

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.(1)①目前,人類使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油和天然氣等.煤燃燒會產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體,這些氣體中能引起氣候變暖的是二氧化碳.
②隨著全球能源使用量的不斷增長,人類迫切需要開發(fā)新能源.目前正在開發(fā)和使用的新能源使用量的不斷增長,人類迫切需要開發(fā)新能源.目前正在開發(fā)和使用的新能源有潮汐能、生物能、太陽能 (填一種)等.
(2)加強飲水和食品安全衛(wèi)生管理,關系百姓身體健康,也是重要的社會民生問題.
①自來水凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、消毒等,經(jīng)以上處理的水是否是純水不是;生活中可通過加熱煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水.
②專家提醍:燒烤攤里會吃出“癌癥風險”.腌制的肉串會產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺(C2H6N2O)的強致癌物質(zhì),該物質(zhì)由四種元素組成;露天燒烤(燒木炭)污染空氣,寫出其中一種空氣污染物一氧化碳.
③倡導科學生活,提高健康水平.下列說法中,你認為合理的是C(填序號).
A.習慣于用“可樂”替代白開水            B.經(jīng)常去吃馬路燒烤
C.均衡臘食,保持營養(yǎng)比例適當          D.盡量少食油炸食品.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.打火機給人們的生活帶來了方便,如圖是普通電子打火機的示意圖.據(jù)圖回答:
(1)屬于單質(zhì)的是②(選填一種物質(zhì)的編號,下同),屬于化合物的是①③;
(2)用分子、原子的觀點解釋丁烷氣體能被壓縮成液體的原因:丁烷分子之間有間隔,在受壓時間隔變。

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.如圖是教材111頁用木炭還原氧化銅的實驗裝置
(1)高溫加熱過程中,你看到現(xiàn)象黑色粉末變成紅色,澄清石灰水變渾濁
(2)寫出實驗過程中涉及的化學方程式:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
(3)實驗中用到金屬網(wǎng)罩,它的作用是提高火焰溫度
(4)木炭和氧化銅發(fā)生化學反應過程中,木炭具有還原性性質(zhì).

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