16．將下列物質(zhì)進(jìn)行分類：
a．氮氣 b．加碘食鹽 c．氯化鋇 d．乙醇 e．干冰
①屬于混合物的是b（填寫序號，下同）
②屬于單質(zhì)的是a
③屬于有機物的是d．

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物．

解答 解：加碘食鹽中含有氯化鈉和碘酸鉀等物質(zhì)，屬于混合物；
氮氣是由氮元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；
乙醇是含有碳元素的化合物，屬于有機物．
故填：b；a；d．

點評 判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

19．1911年，一位科學(xué)界用一束平行的高速運動的α粒子轟擊金箔時，出現(xiàn)三種實驗現(xiàn)象（1）有一小部分α粒子改變了原來的運動路徑運動方向發(fā)生偏轉(zhuǎn)，（2）大多數(shù)的α粒子不改變原來的運動方向，順利地穿過了金箔，（3）極少數(shù)的α粒子轟擊金箔時被彈了回來，以下說法正確的是 （　　）
A．金原子是實心球體，緊密排列B．金原子核的質(zhì)量比α粒子大的多
C．金原子核帶正電D．金原子質(zhì)量與α粒子質(zhì)量相當(dāng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．寫出下列符號所表示的意義或根據(jù)意義寫出相應(yīng)的化學(xué)符號．
（1）2H2個氫原子     （2）3Fe2+3個亞鐵離子（3）兩個氮分子2N2
（4）三個碳酸根離子3CO32-   （5）硫酸H2SO4  （6）硝酸銅Cu（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列說法不正確的是（　�。�
A．禁止向燃著的酒精燈里添加酒精
B．實驗時用剩的藥品放回原瓶
C．用量筒量取液體時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平
D．實驗時，若液體藥品的用量沒有說明時，應(yīng)取1mL-2mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列化學(xué)反應(yīng)的類型屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．電解水生成氫氣和氧氣B．鐵在氧氣中燃燒
C．蠟燭在空氣中燃燒D．鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．用試管加熱固體時，因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象，其原因可能是（　�。�
A．加熱前試管外壁干燥B．試管口略向下傾斜了
C．加熱沒有預(yù)熱，局部溫度過高D．試管夾夾在試管中上部了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列說法中正確的是（　　）
A．空氣是由空氣分子組成的
B．空氣中的氧氣、氮氣等分子均勻的混合在一起
C．空氣中的氧氣、氮氣等經(jīng)混合，化學(xué)性質(zhì)都已經(jīng)改變
D．工業(yè)上制取氧氣采用的分離液態(tài)空氣法屬于化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．小鄧同學(xué)在操作一個關(guān)于煤油的實驗之后，發(fā)現(xiàn)手上粘有少許煤油，用水清洗發(fā)現(xiàn)清洗并不干凈，原因是因為煤油難溶于水，同桌小洋聞到他手中散發(fā)出淡淡的煤油味，這是因為煤油分子在不斷地運動，于是建議他取用少量的汽油浸潤手掌，可以去除手中的煤油，原因是因為汽油可以溶解煤油，小鄧同學(xué)在實驗室找不到汽油，老師告訴他也可以用洗手液清洗，原因是洗手液具有乳化功能，從而達(dá)到去除煤油的目的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案