【題目】科學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對(duì)下列概念間的關(guān)系說法正確的是（ ）

①機(jī)械能與動(dòng)能屬于包含關(guān)系②杠桿與滑輪屬于交叉關(guān)系③單質(zhì)與氧化物屬于交叉關(guān)系④金屬與有機(jī)物屬于并列關(guān)系⑤中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)屬于交叉關(guān)系．

A．①② B．①④ C．②⑤ D．③④

【答案】B

【解析】A、②杠桿與滑輪應(yīng)該屬于并列關(guān)系，不屬于交叉關(guān)系錯(cuò)誤，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、①機(jī)械能與動(dòng)能屬于包含關(guān)系正確，因?yàn)闄C(jī)械能包括動(dòng)能和勢(shì)能；④金屬與有機(jī)物屬于并列關(guān)系正確，因?yàn)榻饘賹儆趩钨|(zhì)，有機(jī)物屬于有機(jī)化合物；故選項(xiàng)正確；

C、②杠桿與滑輪應(yīng)該屬于并列關(guān)系，不屬于交叉關(guān)系；⑤中和反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)，因此中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)屬于包含關(guān)系，不是交叉關(guān)系．，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、單質(zhì)與氧化物屬于交叉關(guān)系錯(cuò)誤，應(yīng)該屬于并列關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合小藍(lán)同學(xué)所用的下列裝置圖回答問題：

（1）指出圖中儀器的名稱：a ；c ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取和收集氧氣時(shí)應(yīng)選用 兩裝置連接，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；用分解高錳酸鉀制取和收集到較純的氧氣時(shí)應(yīng)選 兩裝置連接，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（3）用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是

（4）F裝置的目的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)．某地區(qū)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐攝入標(biāo)準(zhǔn)值（每人每天）如表所示．

能量

3890kJ

蛋白質(zhì)

48g

脂肪

30g

鈣

480mg

鋅

6mg

鐵

4mg

維生素

24mg

（1）表中“鈣”、“鋅”、“鐵”是指 （填序號(hào)）．

A．原子 B．分子C．元素D．單質(zhì)

（2）糖類和表中的蛋白質(zhì)﹑ 能夠?yàn)槿梭w提供能量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置．請(qǐng)按要求將代號(hào)填空：

根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器名稱：① ；實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，選擇的氣體發(fā)生裝置是 （填序號(hào)）；用過氧化氫制氧氣選擇的裝置是．用裝置E來收集的原因是 ，收集氧氣的適宜時(shí)刻是 ．用化學(xué)式簡(jiǎn)要表示其反應(yīng) ．

（2）通常用如圖2所示的方法進(jìn)行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，將手松開一段時(shí)間后（導(dǎo)管仍插入水中），可以看到的現(xiàn)象是 ．

（3）若選用C收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是 ．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因 （要求答出兩點(diǎn)即可）．

（5）過去實(shí)驗(yàn)室制氧氣，常用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取，從預(yù)熱到收集滿一瓶（250mL）氧氣大約需8～10分鐘，從反應(yīng)后剩余的固體中回收二氧化錳比較困難，曾有同學(xué)去聞自己收集到的氧氣，想找找吸氧的感覺，結(jié)果卻聞到刺激性氣味（少量氯酸鉀發(fā)生副反應(yīng)生成有毒的氯氣）．現(xiàn)行教材已改用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，你認(rèn)為這樣做的優(yōu)點(diǎn)都有哪些？

（1） ；

（2） ；

（3） ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】認(rèn)識(shí)燃燒原理可以利用和控制燃燒，下列說法正確的是

A．物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)都會(huì)發(fā)生燃燒

B．只要達(dá)到燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒

C．把木柴架空，可使木柴更充分接觸空氣而燃燒得更旺

D．用嘴吹蠟燭，蠟燭熄滅是因?yàn)榻档土讼灎T的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列元素符號(hào)都是金屬元素的是（ ）

A．C Cu Ca B．S Fe P C．K Mg Ba D．H Na He

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】最近幾年，頻繁的霧霾天氣引起大家的重視，霧霾天氣是一種大氣污染狀態(tài)，是對(duì)大氣中各種懸浮顆粒物含量超標(biāo)的籠統(tǒng)表述，霧霾的有害成分主要來自汽車、工廠、家庭燃燒煤、石油等化石能源產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物和直徑小于2.5微米的可吸入顆粒物，其危害非常大．其中二氧化硫不僅是造成霧霾的元兇，而且還會(huì)造成局部地區(qū)的酸雨，某科技興趣小組以小麥幼葉為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，研究SO2對(duì)植物的危害．他們通過查閱資料，得知硫酸溶液與固態(tài)的亞硫酸鈉反應(yīng)可產(chǎn)生SO2氣體，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖所示．

（1）該小組若向制取0.64g二氧化硫，至少需要亞硫酸鈉多少克？（化學(xué)方程式為Na2SO3 + H2SO4 ═ Na2SO4 + SO2↑ + H2O）

（2）在實(shí)驗(yàn)中，丙裝置的作用是 ；

（3）下列哪些措施可有效減少霧霾天氣的形成 ．

①禁止使用煤炭、石油等化石能源②大力發(fā)展公共交通，減少汽車尾氣排放③調(diào)整能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)，使用清潔能源④倡導(dǎo)低碳生活，增強(qiáng)全民的減排意識(shí)⑤種植夾竹桃、垂柳、木槿、山茶花、石榴等能吸收二氧化硫氣體的植物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】目前在西寧市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中，各項(xiàng)污染物除可吸入顆粒外，還包括的三種氣體是（ ）

A．SO2、NO2、O2 B．SO2、NO2、CO2 C．SO2、NO2、N2 D．SO2、NO2、CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是（ ）

A．看集氣瓶周圍是否有氣泡冒出

B．用帶火星的木條伸入集氣瓶中，看是否復(fù)燃

C．用燃燒的木條伸入集氣瓶中，看燃燒是否更旺

D．用帶火星的木條放在集氣瓶口，看是否復(fù)燃

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