氯化鉀固體樣品中混有少量碳酸鉀和硫酸鉀兩種雜質(zhì),為了獲得純凈的氯化鉀,將樣品溶解,按如圖所示步驟進行提純.已知試劑1為氯化鉀溶液,B、C為固體難溶物,每步驟加稍過量的試劑.
(1)固體難溶物B含有碳酸鋇和 ;
(2)檢驗步驟①已除去雜質(zhì)的方法(操作、現(xiàn)象、結(jié)論)是
;
(3)試劑Ⅱ中溶質(zhì)的化學式: ,試劑Ⅲ的名稱是 ;
(4)由E獲得氯化鉀晶體的分離操作名稱是 .
【答案】 (1)硫酸鋇;(2)取少量A溶液滴加氯化鋇溶液,如果沒有出現(xiàn)白色沉淀生成,說明硫酸鉀和碳酸鉀已經(jīng)除去;(3)K2CO3;鹽酸;(4)蒸發(fā)結(jié)晶
【解析】
試題分析:(1)氯化鋇溶液和硫酸鉀溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀,氯化鋇溶液和碳酸鉀溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鉀,所以可用氯化鋇溶液除去硫酸鉀和碳酸鉀,所以固體難溶物B含有碳酸鋇和硫酸鋇;(2)氯化鋇溶液和硫酸鉀溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀,氯化鋇溶液和碳酸鉀溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鉀,所以可取少量A溶液滴加氯化鋇溶液,如果沒有出現(xiàn)白色沉淀生成,說明硫酸鉀和碳酸鉀已經(jīng)除去;(3)氯化鋇溶液過量,所以A中含有氯化鉀和氯化鋇,碳酸鉀溶液和氯化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鉀,所以試劑Ⅱ為碳酸鉀;鹽酸和碳酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳,所以試劑Ⅲ的名稱是鹽酸;(4)氯化鉀溶于水,所以由E獲得氯化鉀晶體的分離操作名稱是蒸發(fā)結(jié)晶.
考點:混合物的分離方法;蒸發(fā)與蒸餾操作;鹽的化學性質(zhì)
科目:初中化學 來源: 題型:
推理是學習化學常用的思維方法,根據(jù)溶液具有均一性的特點來推理,蔗糖溶液應(yīng)該是
A.無色透明 B.上層溶液與下層溶液一樣甜
C.混合物 D.水分、溫度不變時,蔗糖與水不分離
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科目:初中化學 來源: 題型:
在廚房里蘊藏著許多化學知識。
①下列食物中,能提供大量維生素的是 (填字母序號);
A.蔬菜 B.牛奶 C.大米
②加鐵醬油中的“鐵”是指 (填“元素”或“分子”),身體中一旦缺鐵,可能患有貧血。
③我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有 的功能;
④廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是 (填“食醋”或“食鹽水” )
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科目:初中化學 來源: 題型:
某金屬加工廠生產(chǎn)過程中的廢液含有少量的硝酸銀和硝酸銅,為回收利用資源和防止污染,該廠向廢液中加入一定量的鐵粉,反應(yīng)停止后過濾,向濾液中加入少量的稀鹽酸,無沉淀產(chǎn)生,則下列有關(guān)說法正確的是
A.濾出的固體中一定含有銀,也可能含有銅
B.濾出的固體中一定含有銀和銅,一定不含鐵
C.濾液中一定含有硝酸亞鐵,一定沒有硝酸根
D.濾液中一定含有硝酸亞鐵和硝酸銅,可能含有硝酸銀
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科目:初中化學 來源: 題型:
CO2和CO的混合氣體3.6g與足量灼熱的氧化鐵充分反應(yīng)后,將生成的氣體全部通入80克質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液中充分吸收,測得最終所得溶液的質(zhì)量為84.4克,則原混合氣體中CO質(zhì)量為( )
A.4.4g B.2.8g C.1.4g D.0.8g
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學家的下水管道堵塞了,于是他買了一瓶“管道疏通劑”(部分說明如圖).疏通劑是利用鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時放出大量的熱,以加快氫氧化鈉與毛發(fā)等淤積物的作用,反應(yīng)的原理為:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.請回答下列有關(guān)問題:
(1)該管道疏通劑需要密封保存的原因是 .
(2)按照使用說明,該同學對“疏通劑”作了進一步研究.先向燒杯中加入206g水,再加入本品200g,當鋁粉全部反應(yīng)后,求:(計算結(jié)果保留1位小數(shù))
①生成氫氣的體積.(ρ氫氣=0.09g/L)
②反應(yīng)后溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù).
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科目:初中化學 來源: 題型:
當前,南海問題引起我國政府和人民的高度關(guān)注。南海是我國固有的領(lǐng)海,它蘊藏著豐富的石油、天然氣、可燃冰等資源,其中天然氣的主要成分是
A.氫氣 B.一氧化碳 C.甲烷 D.氧氣
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