【題目】柴油機(jī)尾氣中的主要污染物是氮氧化物，某種尾氣處理技術(shù)利用氨氣（化學(xué)式為NH3）與一氧化氮發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，降低污染物排放，反應(yīng)的微觀示意圖如下：

（1）一個(gè)A分子是由_____個(gè)原子構(gòu)成的；

（2）該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________。

（3）結(jié)合該反應(yīng)的微觀過(guò)程，判斷下列說(shuō)法正確的是__________

A 化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變

B 該反應(yīng)中的催化劑是二氧化錳

C 化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)種類，分子種類均發(fā)生了改變

【答案】四 AC

【解析】

（1）由題意知，A為，一個(gè)分子是由四個(gè)原子構(gòu)成的；

（2）氨氣與一氧化氮在催化劑條件下反應(yīng)生成氮?dú)夂退�，反�?yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：。

（3）A 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變，說(shuō)法正確；

B 題中未說(shuō)明該反應(yīng)中的催化劑是二氧化錳，說(shuō)法錯(cuò)誤；

C 化學(xué)反應(yīng)前后分子種類發(fā)生了改變，反應(yīng)物和生成物均由分子構(gòu)成，物質(zhì)種類也發(fā)生了改變，說(shuō)法正確；

故填：AC.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空。

（1）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物_______

（2）硫酸鈉中硫元素的化合價(jià)_______．

（3）氯化亞鐵_______；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是_______________。

（2）集氣瓶中的現(xiàn)象是_____________，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________；打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是______________，由此可得出的結(jié)論為________________。

（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?/span>_________（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。

（4）若將紅磷換成硫磺，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功_________？為什么？_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式中書(shū)寫(xiě)完全正確的是（　�。�

A. 鋁與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣：Al+H2SO4=AlSO4+H2

B. 鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂：2Mg+O22MgO

C. 過(guò)氧化氫分解：H2O2H2+O2

D. 木炭與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳：C+CuO2Cu+CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水，

（1）用戶使用的自來(lái)水屬于_________（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）如圖對(duì)于A中水的沸騰，下列說(shuō)法正確的是（填字母序號(hào)，下同）_________

A 水分子不斷運(yùn)動(dòng) B 水分子之間間隔不變

C 該變化屬于物理變化 D 水分子性質(zhì)保持不變

（3）雪花被人們稱為“冬之精靈”，世界上沒(méi)有兩片雪花的形狀完全相同。下列說(shuō)法正確的是_______（填選項(xiàng)序號(hào)，下同）。

A 雪花形成過(guò)程中，水分子由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止

B 雪花融化時(shí)，水分子間的間隔沒(méi)有發(fā)生變化

C 不同雪花中，水分子的化學(xué)性質(zhì)不相同

D 不同雪花中，水分子的數(shù)目都是巨大的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蠟燭(主要成分是石蠟)在空氣中燃燒可生成水和二氧化碳，甲乙兩組同學(xué)按如圖所示實(shí)驗(yàn)探究蠟燭的燃燒產(chǎn)物，得到了不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

甲組：燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴。

乙組：燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴，燒杯底部附著有黑色固體 。

（提出問(wèn)題）同學(xué)們查閱教材實(shí)驗(yàn)，得知無(wú)色液滴是水，但黑色固體是什么呢？

（猜想）同學(xué)們猜想黑色固體的主要成分是碳，其依據(jù)是__________。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）利用下圖所示裝置，甲、乙小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了以下方案對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

甲組

取少量該黑色固體于a中，通入空氣，點(diǎn)燃酒精燈加熱。

黑色固體燃燒，發(fā)出紅光， b中溶液變渾濁。

乙組

取少量該黑色固體于a中，通入氧氣，點(diǎn)燃酒精燈加熱。

黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光，b中溶液變渾濁。

（分析與結(jié)論）

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，停止通入氣體，后續(xù)實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)是__________（填字母序號(hào)）。

A 熄滅酒精燈，停止加熱 B 將試管b移走

（2）b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明黑色固體燃燒生成了______________，由此可推斷猜想正確。

（反思）

（1）在對(duì)所提出的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的操作中， ______組（填“甲”或“乙”）同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作更嚴(yán)謹(jǐn)，原因是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣。問(wèn)成年人每分鐘大致需要空氣__________升？在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，8L氧氣的質(zhì)量是________克？所需空氣的質(zhì)量為__________克？（O2 的密度≈1.429g/L，空氣的密度≈1.293g/L）（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）

（2）8g氯酸鉀與2g二氧化錳共熱，反應(yīng)前二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________，反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量為____________g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（一）下列是關(guān)于對(duì)蠟燭及其燃燒的探究。

（1）點(diǎn)燃蠟燭后，按圖A的方式將一根火柴迅速平放在火焰中，約1s后取出，可以觀察到_________點(diǎn)炭化變黑最嚴(yán)重；

（2）圖B的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)的主要現(xiàn)象是____________；

（3）圖C中，能點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)的一縷白煙，白煙是_________。

（二）某同學(xué)探究動(dòng)物的呼吸作用，如圖所示，實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)中小白鼠的生命活動(dòng)，忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，經(jīng)數(shù)小時(shí)后發(fā)現(xiàn)______________________，Ｕ形管的液面A處___________（填“升高”或“降低”）。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將燃著的木條伸入放著小白鼠的瓶中，發(fā)現(xiàn)______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，錯(cuò)誤的操作是（　�。�

A. 檢查裝置氣密性時(shí)，先用手握住試管，過(guò)一會(huì)兒把導(dǎo)管放入水中，沒(méi)有看到氣泡逸出，說(shuō)明裝置漏氣

B. 固定試管時(shí)，鐵夾應(yīng)夾在離試管口約處

C. 加熱時(shí)，先使酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng)，使試管均勻受熱，然后再對(duì)準(zhǔn)高錳酸鉀所在部位加熱

D. 排水法收集氧氣后，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再停止加熱

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