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【題目】根據如圖回答問題:

1)圖中儀器a的名稱為______;

2)實驗室用A裝置制取CO2的化學方程式為_;此反應的基本反應類型為____

3)組裝氣體發(fā)生裝置后,應先檢查裝置的______,再添加藥品;

4)收集密度比空氣大的氣體,應選擇的裝置是______(填字母).

【答案】鐵架臺 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 復分解反應 氣密性 C

【解析】

1)儀器a的名稱為:鐵架臺;

2)實驗室用固液發(fā)生裝置A制取二氧化碳氣體,稀鹽酸與碳酸鈣反應產生氯化鈣、水和二氧化碳的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;該反應符合“兩種化合物反應交換離子成分,生成新的化合物”屬于復分解反應。

3)組裝氣體發(fā)生裝置后,應先檢查裝置的氣密性(確保實驗能夠成功),再添加藥品;

4)收集密度比空氣大的氣體,應選擇向上排空氣法收集,選擇裝置是C

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是學習化學的重要工具,寫出下列化學符號:

1)金剛石_______。

2)三個硝酸根離子_______

3)焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一_______。

4)有強烈氨味的固體銨態(tài)氮肥_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】黨的十九大報告指出,必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念,堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策,像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境。

1)空氣是一種寶貴的資源,空氣成分中可用于制造硝酸和氮肥的是________,用于火箭助燃劑的是__________。

2)空氣污染嚴重損害人體健康,如圖中行為會導致空氣污染物中_____________含量的增加,你認為改善空氣質量的正確措施有____________(答一點即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用下面三組溶液進行復分解反應的實驗,記錄結果如下,結合如圖回答下列問題。

(1)白色沉淀甲是_____。

(2)實驗三發(fā)生反應的化學方程式為____

(3)經檢驗,無色溶液D中的陽離子只有一種,則物質X_____;

(4)無色溶液A、B、C、D、E、F中,能鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液的是____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有如圖所示裝置,回答下列問題:

(1)填寫儀器名稱:Y____。

(2)過濾時,最好先將上層液體倒入過濾器,然后再倒入混有沉淀的液體,以免_____,使過濾速度過慢,操作中玻璃棒的作用是__________。在粗鹽提純實驗中,若傾倒液體時液面高于濾紙邊緣(其他操作均正確)。則得到的精鹽質量會____(選填偏大”“不變偏小”)。蒸發(fā)操作過程中,玻璃棒的作用是____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙丙有如圖所示的轉化關系(“→”表示反應一步實現(xiàn),部分物質和反應條件已略去),下列各組物質按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是

A.Cu、CuO、CuSO4

B.COCO2、H2CO3

C.CaCO3CaO、Ca(OH)2

D.NaOHNa2CO3、Na2SO4

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【題目】科學探究是學習化學的重要途徑。某化學興趣小組的同學進行了以下幾個探究實驗。

1)氨氣(NH3)在生產、生活中有廣泛的用途。氨氣極易溶于水,其水溶液叫作氨水,呈堿性,是農業(yè)上常用的速效肥料。

①加熱氯化銨和消石灰可制取氨氣,同時產生氯化鈣和水,寫出反應的化學方程式__________。

②如圖是氨氣性質的趣味實驗:圓底燒瓶中充滿氨氣,當擠壓膠頭滴管并打開止水夾時,可觀察到什么現(xiàn)象__________

2)在探究稀鹽酸的化學性質時,該小組的同學做了如圖一所示的兩個實驗。實驗結束后,將A、B兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中(如圖二所示),觀察到先有氣泡產生,后有白色沉淀生成。同學們將燒杯內的物質進行過濾,對所得濾液中溶質的成分進行探究。

①對于濾液的成分,有下列猜想:I.NaCl;I.NaCl、CaCl2;Ⅲ.NaCl、CaCl2、HCl。指出以上不合理的猜想并說出理由__________。

②你認為濾液的成分還可能是__________;請設計實驗證明你的猜想正確,簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象__________。

3)利用下圖微型實驗裝置可制取CO,然后用CO還原Fe3O4并檢驗氣體產物。已知草酸在濃硫酸作用下受熱分解生成二氧化碳、一氧化碳和水。

①濃硫酸的作用是______________。

②寫出BFe3O4發(fā)生反應的化學方程式__________

4)為測定一瓶過氧化氫溶液中溶質的質量分數取該溶液34.0g,加入二氧化錳1.0g,待完全反應不再有氣體逸出時,稱得剩余物質的總質量為34.2g。計算:該過氧化氫溶液中溶質的質量分數__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知草酸鈣固體(CaC2O4)受熱分解生成碳酸鈣和一種有毒的氣體(注:溫度沒有達到碳酸鈣分解的最低溫度)。將12.8g草酸鈣固體放人試管中加熱一段時間后,剩余物為11.4g。下列說法不正確的是

A.剩余物是混合物

B.將生成的有毒氣體全部燃燒可產生4.4gCO2

C.剩余物中鈣元素的質量為4.0g

D.剩余物中氧元素的質量分數約為49.1%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源于鐵粉的氧化。小濤同學設計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量,實驗開始前的裝置如圖所示,實驗后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計)。下列說法正確的是___________

A.如果裝置漏氣,會使測量結果偏大

B.不必等溫度計的讀數恢復至實驗前的溫度后就能記錄量筒內剩余水的體積

C.若裝置氣密性良好,實驗測得空氣中氧氣體積分數偏低,可能是暖寶寶貼的使用數量不足

D.本實驗數據測得空氣中氧氣的體積分數約為___________(保留一位小數)

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