2.某硝酸銨(NH4NO3)化肥經(jīng)測定含氮量為38%,則該化肥一定含有( 。
A.NH4HCO3(17%)B.(NH42SO4(21%)C.NH4Cl(26%)D.CO(NH22(47%)

分析 先利用化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%,計(jì)算出硝酸銨(NH4NO3)氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),與38%比較,然后利用平均值法進(jìn)行分析判斷.

解答 解:硝酸銨(NH4NO3)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{14×2}{14×2+1×4+16×3}×100%$=35%,35%小于38%,故混入的化肥的含氮量應(yīng)大于38%.由選擇項(xiàng)可知,NH4HCO3(17%)、(NH42SO4(21%)、NH4Cl(26%)氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都小于38%,不可能含有;CO(NH22(47%)大于38%,一定含有.
故選D.

點(diǎn)評 本題難度不是很大,掌握化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

12.國家在建造水立方時(shí)用了大量的鋼材.若現(xiàn)有1000噸含氧化鐵70%的赤鐵礦,如用一氧化碳還原,可冶煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少噸?(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.現(xiàn)有正價(jià)元素$\stackrel{+1}{H}$、$\stackrel{+6}{S}$、$\stackrel{+3}{Fe}$和負(fù)價(jià)元素$\stackrel{-2}{O}$,寫出:
(1)由其中的元素組成的氧化物的化學(xué)式H2O、SO3、Fe2O3;
(2)由其中的三種元素組成的一種化合物的化學(xué)式H2SO4或Fe2(SO43

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.在化學(xué)史上,中國有許多重大發(fā)明,為世界的現(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ),以下發(fā)明或發(fā)現(xiàn)屬于化學(xué)史上中國對世界的重大責(zé)獻(xiàn)的是( 。
①造紙②印刷技術(shù)③火藥和中藥學(xué)  ④指南針⑤煉銅、煉鐵、煉鋼⑥燒制陶瓷  ⑦首次人工合成蛋白質(zhì).
A.①②③④⑥B.①②③⑤⑥⑦C.①③⑤⑥⑦D.①②③⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列變化中,前者是化學(xué)變化,后者是物理變化的是( 。
A.石蠟熔化;水結(jié)成冰
B.碘的升華;木炭使紅墨水褪色
C.白磷自燃;木材燃燒
D.澄清的石灰水中通入二氧化碳變混濁;鐵變成鐵水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

7.為了測定一種石灰石樣品的純度,某同學(xué)取12.5克樣品放入燒杯中,加入100克稀鹽酸完全反應(yīng).燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑,實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié),它必須保證實(shí)驗(yàn)的公正性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.小麗同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).請你填寫有關(guān)空格,并與同學(xué)交流.
(1)寫出紅磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,水位上升約$\frac{1}{5}$;由此得出的結(jié)論是空氣中約含$\frac{1}{5}$體積的氧氣.
(3)由本實(shí)驗(yàn)還可以推測氮?dú)獾男再|(zhì)有難溶于水;不支持燃燒等(任寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.如圖所示基本實(shí)驗(yàn)操作均有錯(cuò)誤,請你指出錯(cuò)誤操作的后果.

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